Educación Primaria - Curso 2016-17

 

ETAPA

CURSO

TUTOR/A

DIA

HORA

PRIMARIA
(TUTORES)

1º A

Daniel Tierno Rey

Miércoles

17:30 a 18:30 h

1º B

Sabela Ventín Pereira

1º C

Marta Rodríguez Carballo

Lunes

2º A

Elsa Iglesias Fernández

2º B

Ana Mª Hermida Fentanes

2º C

Mª del Carmen Aira Pérez

3º A

Jose Manuel Názara Gómez

Miércoles

3º B

Manuel Lorenzo García

3º C

Pilar Sánchez Trallero

4º A

José Caldas Cerviño

4º B

Adolfo García Couceiro

Lunes

4º C

Marta María Fernández Dorrío

Miércoles

5º A

Raquel Rey Asorey

Martes
16:30 a 17:30

5º B

José Carlos García Cendón

Jueves

17:30 a 18:30 h

5º C

Alba Fernández Martínez

Miércoles

6º A

José Armando Aboal Fernández

6º B

Roberto Diz Dios

6º C

María José Tilve Freijo

Lunes

 

  • 1º Primaria
  • 2º Primaria
  • 3º Primaria
  • 4º Primaria
  • 5º Primaria
  • 6º Primaria

Objetivos por área 1º Primaria

  • 1ª Eval
  • 2ª Eval
  • 3ª Eval

1ª Evaluación

  • C. Naturais
  • C. Sociais
  • E. Artística
  • E. F.
  • Lengua
  • Gallego
  • Inglés
  • Matemáticas
  • Religión

CIENCIAS NATURAIS

  1. Identifica e describe as partes principais do corpo humano
  2. Coñece as principais articulacións do corpo humano e a súa función no movemento
  3. Desenvolve hábitos para o coidado do corpo valorando a hixiene persoal, o descanso, o uso adecuado do tempo libre e a atención ao corpo
  4. Identifica e manifesta condutas de hixiene e aseo persoal
  5. Desenvolve hábitos para a prevención de enfermidades e accidentes na aula e no centro
  6. Identifica distintos tipos de alimentos
  7. Identifica os alimentos necesarios para unha alimentación saudable
  8. Recoñece algún dos elementos dunha dieta equilibrado e selecciónaos de entre varios argumentando a decisión
  9. Desenvolve hábitos para a prevención de enfermidades

CIENCIAS SOCIAIS

  1. Recoñece e nomea os diferentes elementos que compoñen a rúa e a casa
  2. Identifica diferentes tipos de vivendas e describe cada unha delas
  3. Identifica a cidade e a vila coas súas semellanzas e diferenzas
  4. Identifica as relacións de parentesco

E. ARTÍSTICA

  1. Utiliza distintos materiais (papel, plastilina, tela, la...) na realización dos seus traballos.
  2. Utiliza distintas técnicas (coloreado, recortado, pregado...) y completa distintos modelos.
  3. Desenvolve a súa creatividade libremente.
  4. Observa e reproduce modelos dados.
  5. Coñece as posibilidades sonoras e musicais das diferentes fontes de son: voces, corpo e instrumentos.
  6. Audición de obras vocais con sons onomatopeicos.
  7. Discrimina auditivamente os sons do contorno e do propio corpo.
  8. Valora a importancia do silencio como parte da música.

EDUCACIÓN FÍSICA

  1. O corpo. Partes do mesmo.
  2. Xogos relacionados coas partes do corpo.
  3. Os sentidos e o equilibrio.
  4. Xogos e actividades relacionadas cos sentidos e o equilibrio.

LENGUA

  1. Mantiene la atención durante la exposición oral de una narración.
  2. Capta el sentido global de textos orales sencillos.
  3. Contesta correctamente a las preguntas propuestas sobre la narración.
  4. Asocia correctamente los elementos de la narración oral con la ilustración correspondiente.
  5. Se expresa de forma oral con vocabulario pronunciación correcta y orden en las ideas.
  6. Lee los mensajes escritos propuestos, manteniendo una pronunciación, entonación y ritmo adecuados.
  7. Lee palabras escritas indistintamente con letra mayúscula o minúscula.
  8. Extrae el sentido global de un texto –frase - y  lo asocia correctamente a una situación gráfica propuesta.
  9. Escribe con la caligrafía y la ortografía correctas palabras formadas por las vocales y las asocia con su sonido-
  10. Escribe palabras y frases con corrección y limpieza, a partir de un modelo de copia.
  11. Escribe letras y palabras que faltan en un texto atendiendo a una pauta.
  12. Escribe frases sencillas al dictado, ateniéndose a una pauta.
  13. Escribe con la caligrafía y la ortografía correctas palabras formadas por las grafías l, m, p, s, t, d, n, f, h, b, c, qu, g, r, rr.
  14. Lee y escribe palabras con las sílabas ca, co, cu, que ,qui, ga, go gu,gue gui.
  15.  Utiliza el articulo el con nombres masculinos y la con femeninos.
  16. Reconoce y diferencia nombres en singular y plural.
  17. Reconoce y utiliza los artículos indeterminados un, una, unos, unas.
  18. Utiliza y reconoce palabras nuevas.
  19. Usa correctamente la letra y como nexo, en producciones orales y escritas.
  20. Utiliza las TIC para mejorar su aprendizaje.

GALLEGO

  1. Mantén a atención durante a exposición oral dunha narración.
  2. Capta o sentido global de textos sinxelos.
  3. Contesta correctamente ás preguntas propostas sobre a narración.
  4. Asocia correctamente os elementos da narración coa ilustración correspondente.
  5. Exprésase de forma oral con vocabulario, pronunciación correcta e orde nas ideas.
  6. Recoñece a grafía das letras p, l, m, s, t, n, d, b, f, x, c, r, rr.
  7. Le as mensaxes escritas propostas, mantendo unha pronunciación, entoación e ritmo axeitados.
  8. Le palabras escritas indistintamente con letras maiúsculas e minúsculas.
  9. Extrae o sentido global dun texto -frase- e asóciao correctamente a unha situación gráfica proposta.
  10. Escribe coa caligrafía e coa ortografía correctas palabras formadas polas vogais e consoantes estudadas.
  11. Escribe palabras e frases con corrección e limpeza, a partir dun modelo de copia.
  12. Escribe letras e palabras que faltan nun texto aténdose a unha pauta.
  13. Escribe frases sinxelas ao ditado, aténdose a unha pauta. Escribe coa caligrafía e ortografía correctas palabras formadas polas sílabas ga, go, gu, gue, gui.
  14. Escribe coa caligrafía e ortografía correctas palabras formadas polas sílabas za, zo, cu, ce, ci.
  15. Escribe coa caligrafía e ortografía correctas palabras formadas polas sílabas ca, co, cu, que, qui.
  16. Familiarizase coas festas da vendima,o magosto, o Samaín e o Nadal,coñece as súas comidas e tradicións típicas.
  17.  Utiliza e recoñece palabras novas.
  18. Usa correctamente a letra e como nexo de unión, en producións orais e escritas
  19. Utiliza as TIC para mellorar o seu aprendizaxe.

INGLÉS

  1. Emplea las palabras de la lengua inglesa relacionadas con los saludos, decir la edad, presentaciones y despedidas.
  2. Comprende y reproduce mensajes orales relativos a los colores, los números del 1 al 12 y la familia.
  3. Conoce el vocabulario básico relativo a los colores, números y familia.
  4. Muestra interés por escuchar a los demás y participar en los distintos tipos de actividades que se le proponen.

MATEMÁTICAS

  1. Identifica las cantidades del 0 al 29 y las asocia a sus grafías correspondientes.
  2. Lee, escribe y cuenta correctamente los números hasta el 29.
  3. Cuenta objetos de una colección y les asigna el número correspondiente.
  4. Utiliza el ábaco adecuadamente para representar cantidades hasta el 29.
  5. Utiliza correctamente los conceptos de unidad y decena para construir los números del 10 al 29.
  6. Escribe series crecientes e decrecientes del 1 al 29, e viceversa.
  7. Ordena números del 0 al 29.
  8. Realiza estimaciones de cantidades utilizando los conceptos muchos, pocos,
  9. Realiza sumas y restas en horizontal.
  10. Realiza sumas y restas de números hasta el 29, en vertical.
  11. Resuelve problemas sencillos de sumas y restas.
  12. Clasifica adecuadamente los objetos según su tamaño: grande, mediano, pequeño.
  13. Utiliza expresiones mayor que y menor que para comparar números.
  14. Nombra y traza correctamente las figuras geométricas: círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo.
  15. Sitúa objetos y describe su posición en el espacio aplicando correctamente los conceptos encima- debajo, delante –detrás ,cerca-lejos y alrededor
  16. Establece comparaciones empleando correctamente los conceptos ancho-estrecho   , largo -corto, alto-bajo.
  17. Agrupa y cuenta objetos y los representa gráficamente.
  18. Reconoce la derecha y la izquierda.
  19. Usa las TIC  para mejorar sus aprendizajes.

RELIGIÓN

  1. Reconoce que la creación es obra de Dios.
  2. Entiende que todas las personas somos hijos de Dios y formamos una familia.
  3. Reconoce a María como madre de Jesús.
  4. Identifica la Navidad con el nacimiento del Niño Jesús.

 

2ª Evaluación

  • C. Naturais
  • C. Sociais
  • E. Artística
  • E. F.
  • Lengua
  • Gallego
  • Inglés
  • Matemáticas
  • Religión

CIENCIAS NATURAIS

  1. Observa e describe múltiples formas de vida e identifica as diferenzas entre seres vivos e obxectos inertes
  2. Observa e describe múltiples formas de vida e identifica as diferenzas entre animais vertebrados e invertebrados
  3. Observa de maneira directa e indirecta animais, identificándoos, nomeándoos e clasificándoos segundo elementos observables : onde viven?, como nacen?, que comen?, segundo a súa pertenza a algún dos principais grupos
  4. Identifica nalgún animal moi representativo as partes que o forman e a función de cada unha delas

CIENCIAS SOCIAIS

  1. Clasifica os distintos medios de transportes que existen no seu contorno
  2. Diferencia as estacións do ano e sitúa correctamente os meses do ano nelas
  3. Utiliza nocións básicas de tempo para narrar feitos da súa vida cotiá respectando a orde cronolóxico
  4. Identifica os conceptos de pasado, presente e futuro
  5. Coñece as unidades básicas de tempo: hora, día, mes e ano
  6. Identifica acontecementos do pasado e do presente e a súa relación con aspectos históricos próximos á súa experiencia

E. ARTÍSTICA

  1. Utiliza distintos materiais (papel, plastilina, tele, lana.....) na realización dos seus traballos.
  2. Utiliza distintas técnicas (coloreado, recortado, pregado......) e completa distintos modelos.
  3. Realiza collage.
  4. Desenvolve a súa creatividade.
  5. Recoñece auditivamente o timbre dalgúns instrumentos musicais.
  6. Escribe correctamente o nome dos instrumentos musicais que se traballan nas unidades.
  7. Identifica auditivamente os sons curtos e longos.
  8. Identifica auditivamente os sons agudos e graves.
  9. Aprende e interpreta cancións sobre os sons.

EDUCACIÓN FÍSICA

  1. Espacios e tempos. Orientación espacial.
  2. Xogos e actividades relacionadas.
  3. Nos movemos para estar san: o exercicio físico.
  4. Xogos e actividades.

LENGUA

  1. Lee un cuento y pequeños relatos, manteniendo una pronunciación, entonación y ritmo adecuados.
  2. Extrae el sentido global de un cuento, y lo expresa en sus respuestas a preguntas orales o escritas.
  3. Lee poesías de manera comprensiva y entonación adecuada.
  4. Resuelve y lee adivinanzas de manera comprensiva y entonación adecuadas.
  5. Identifica las grafías v,ñ,j ,ll ch, z, y x,k, w.
  6. Lee y escribe con la caligrafía y ortografía correctas palabras que tienen sílabas formadas por fr, fl, pr y pl.
  7. Lee y escribe con la caligrafía y ortografía correctas palabras que tienen sílabas formadas por br, bl, tr y dl.
  8. Lee y escribe con la caligrafía y ortografía correctas palabras que tienen sílabas formadas por cr, cl, gr y gl.
  9. Diferencia el sonido y la escritura de gue,gui,güe,güi
  10. Realiza dictados con la correcta caligrafía y haciendo uso correcto de la ortografía de las grafías y  las sílabas estudiadas.
  11. Escribe adjetivos para hablar de las cualidades de los nombres.
  12. Utiliza los adjetivos en el género y el número del nombre al que acompañan.
  13. Escribe la mayúscula al comenzar a escribir frases y después de un punto.
  14. Escribe el diminutivo de un sustantivo: -ito, -ita -,itos, -itas
  15. Escribe el aumentativo de un sustantivo: -azo, -aza,- azos y -azas
  16. Comprende y utiliza los verbos en presente, pasado y futuro.
  17. Comprende y utiliza adecuadamente adverbios de tiempo básicos como hoy, mañana y ayer.
  18. Identifica  los rasgos característicos de un lugar , relacionándolos con imágenes.
  19. Utiliza las TIC para ampliar sus aprendizajes.

GALLEGO

  1. Escoita e comprende o sentido global dun relato curto e exprésao nas súas respostas correctas a preguntas orais ou escritas…
  2. Le con fluidez, entoación e comprensión oracións curtas.
  3. Recoñece e escribe coa caligrafía correcta as grafías das letras ll ,v, ñ, h, ch,z, x, k,w,
  4. Diferenza os sons güe, güi
  5. Le e escribe coa caligrafía e ortografía correctas palabras que teñan sílabas formadas con fr, fl, pr, pl.
  6. Le e escribe coa caligrafía e ortografía correctas palabras que teñan sílabas formadas con cl, cr, gl,gr.
  7. Le e escribe coa caligrafía e ortografía correctas palabras que teñan sílabas formadas con br, bl, tr, tr
  8. Lee, recoñece e utiliza vocabulario referente ás partes da casa e das tarefas que se adoitan facer nas casas.
  9. Recoñece visualmente algún dos elementos exteriores dunha casa.
  10. Coñece unha construción típica galega, o hórreo, e os seus usos.
  11. Familiarizase co vocabulario relacionado co campo semántico do parque natural, e cos carteis que pode atopar nel.
  12. Coñece algún nome colectivo, relaciónao co animal correspondente.
  13. Familiarizase  coas feiras e os produtos que venden nelas.
  14. Coñece vocabulario relacionado co campo semántico do xardín botánico.
  15. Coñece o concepto de masculino e feminino e singular e plural.
  16. Relaciona un nome co artigo axeitado en xénero e número.
  17. Coñece palabras relacionadas  coa roupa  e outras pezas de vestir
  18. Familiarizase coa festa do Entroido e coñece as súas comidas e tradicións típicas
  19. Coñece os detalles do traxe típico galego tanto de home como de muller.
  20. Familiarizase coas meigas como seres da mitoloxía e tradición popular galega.
  21. Coñece as formas do artigo indeterminado, un, uns, unha ,unhas.
  22. Familiarizase co concepto de adxectivo,e escribe frases facendo que concorde en xénero e numero co nome.
  23. Utiliza as TIC  para ampliar os seus aprendizaxes.

INGLÉS

  1. Emplea las palabras de la lengua inglesa relacionadas con los saludos, preguntar y decir su nombre y su edad.
  2. Produce oralmente palabras y frases sencillas relativas a la comida, las principales partes del cuerpo y algunos juguetes.
  3. Aprecio por el silencio y el orden para favorecer el trabajo en la clase.
  4. Muestra interés por entregar las tareas con orden y limpieza a su debido tiempo.

MATEMÁTICAS

  1. Identifica las cantidades del 0 al 79 y escribe correctamente  sus grafías.
  2. Construye la serie numérica hasta el 79 en orden ascendente y descendente.
  3. Utiliza el ábaco correctamente para representar cantidades hasta el 79.
  4. Construye números del 0 al 79, empleando correctamente los conceptos de unidad y decena.
  5. Descompone, en forma de suma, en decenas y unidades los números hasta el 79.
  6. Clasifica las líneas en abiertas, cerradas, curvas y rectas, y las dibuja.
  7. Mide con palmos, pasos e pies.
  8. Utiliza adecuadamente los conceptos pesa más-pesa menos y cabe más-cabe menos.
  9. Identifica el anterior y posterior de un número.
  10. Agrupa, cuenta objetos y los representa gráficamente.
  11. Interpreta los gráficos de recuento de objetos.
  12. Resuelve problemas sencillos de sumas y restas.
  13. Realiza en vertical sumas y restas sin llevadas con números de dos cifras.
  14. Realiza series  aumentando o disminuyendo 1,2,3,etc.
  15. Ordena números de mayor a menor y de menor a mayor.
  16. Relaciona la grafía de los números con su nombre.
  17. Realiza dictado de números.
  18. Reconoce los días de la semana.
  19. Relaciona los conceptos ayer, hoy ,y mañana con los días de la semana.
  20. Utiliza las unidades de medida de tiempo día, semana, mes.
  21. Conoce los meses del año.
  22. Aplica los conceptos mayor que y menor que.
  23. Realiza cálculo mental.
  24. Realiza sumas en vertical de tres sumandos.
  25. Utiliza las TIC para mejorar sus aprendizajes.

RELIGIÓN

  1. Reconoce a Jesús como amigo.
  2. Comprende el valor de compartir.
  3. Valora el Padrenuestro, como la mejor oración.
  4. Relaciona la Semana Santa con la muerte y Resurrección de Jesús.

 

3ª Evaluación

  • C. Naturais
  • C. Sociais
  • E. Artística
  • E. F.
  • Lengua
  • Gallego
  • Inglés
  • Matemáticas
  • Religión

CIENCIAS NATURAIS

  1. Observa, identifica,describe e clasifica algún materiais segundo criterios elementais: estado de agregación, textura, cor, forma, plasticidade, etc…
  2. Observa, identifica, e describe oralmente, os cambios que sofren algún materiais, oxidación, sequidade, cambio de tamaño, cor, propiedades e estado, tras a exposición a axentes ambientais
  3. Observa e identifica elementos e recursos do medio físico (luz solar, auga, aire, terra, vexetación), establecendo relacións sinxelas coa vida das persoas, relacionándoos co aforro enerxético e a protección do medio ambiente
  4. Reduce, reutiliza e recicla obxectos na aula e no centro
  5. Observa, identifica e describe algunhas máquinas e aparatos do contorno
  6. Observa, identifica e describe oficios tendo en conta materiais, as ferramentas e as máquinas que utilizan
  7. Observa e identifica os traballos das persoas do seu contorno , recoñecendo a importancia de todas as profesións, a súa contribución ao benestar social, a responsabilidade que todas elas requiren, identificando os estereotipos sexistas
  8. Coñece como evolucionaron algún inventos tecnolóxicos ao longo da historia e como facilitaron a vida diaria das persoas

CIENCIAS SOCIAIS

  1. Utiliza distintos materiales en la realización de sus trabajos.
  2. Utiliza distintas técnicas y completa distintos modelos.
  3. Realiza collages.
  4. Desarrolla libremente su creatividad.
  5. Reconoce y coloca en el pentagrama las notas sol, mi.
  6. Reconoce la negra, el silencio y la corchea.
  7. Presta atención a las audiciones de música clásica, tradicional y moderna.
  8. Participa en actividades de canto, movimiento e instrumentación.

E. ARTÍSTICA

  1. Utiliza distintos materiais na realización dos seus traballos.
  2. Utiliza distintas técnicas e completa distintos modelos.
  3. Realiza collages.
  4. Desenvolve libremente a súa creatividade.
  5. Recoñece auditivamente os sons da natureza e dos animais.
  6. Identifica auditivamente os sons lentos e rápidos.
  7. Le partituras sinxelas con grafías non convencionais.
  8. Interpreta ritmos sinxelos coa percusión corporal.
  9. Coñece os instrumentos da orquestra e os seus protagonistas.

EDUCACIÓN FÍSICA

  1. A linguaxe do corpo. Os xestos, a representación.
  2. Xogos e actividades relacionadas cos mesmos.
  3. Os xogos. Xogos para empezar, xogos sobre o solo. Regras do xogo.
  4. Actividades relacionadas cos mesmos.

LENGUA

  1. Lee y comprende cuentos,  poemas y pequeños relatos, manteniendo una pronunciación, entonación y ritmo adecuados.
  2. Reconoce los pronombres personales del singular, yo, tu, el, ella y completa oraciones con ellos.
  3. Reconoce los pronombres personales del plural nosotros, vosotros, nosotras vosotras ellos y ellas, y completa oraciones con ellos.
  4. Relaciona los pronombres personales del singular y plural con los verbos que están en el mismo número y persona.
  5. Comprende y utiliza la norma ortográfica mb.
  6. Comprende y utiliza la norma ortográfica mp.
  7. Reconoce palabras sinónimas.
  8. Sustituye  palabras por su sinónimo en diferentes oraciones.
  9. Reconoce palabras que riman..
  10. Lee y escribe con la caligrafía y la ortografía correctas palabras que contienen las sílabas ga, go, gu, gue y gui.
  11. Reconoce visualmente oraciones simples de sujeto y predicado.
  12. Reconoce palabras de la misma familia.
  13. Interpreta correctamente las oraciones con  el verbo ser mas adjetivo.
  14. Expresa como son las personas por medio de los adjetivos.
  15. Utiliza y lee con la entonación adecuada los signos de admiración e interrogación.
  16. Conoce, memoriza y usa el abecedario.
  17. Aplica la mayúscula en los nombres propios, al principio de frase y después de punto.
  18. Reconoce y utiliza palabras contrarias.
  19. Realiza dictados teniendo en cuenta las normas ortográficas dadas.
  20. Utiliza las TIC para mejorar y ampliar sus conocimientos.

GALLEGO

  1. Le un conto, con diálogos, con fluidez e entoación, e fai as pausas correspondentes aos puntos e comas.
  2. Fai unha lectura comprensiva de narracións e poemas.
  3. Coñece o vocabulario do campo semántico do río e os arredores.
  4. Identifica e comprende o significado de símbolos do medio rural.
  5. Lee e escribe palabras con gu , gü,ga, go,gue,gui.
  6. Identifica e comprende os distintos tempos do verbo, presente, pasado e futuro
  7. Relaciona os adverbios de tempo ,onte, hoxe ,mañá cos tempos verbais.
  8. Sabe que son os castros e coñece os datos mais significativos deste poboados antigos.
  9. Coñece o vocabulario do campo semántico do barrio e da cidade  e interpreta e coñece o significado de sinais que se topan nas rúas.
  10. Coñece e utiliza os contrarios.
  11. Identifica e usa palabras con ca,co,cu,que,qui, za,zo zu,ce ci.
  12. Identifica os pronomes persoais e comprende a concordancia cos verbos.
  13. Familiarizase co Camiño de Santiago.
  14. Coñece o vocabulario do campo semántico da granxa e coas actividades que se realiza nela.
  15. Comprende a norma ortográfica do r e rr.
  16. Comprende o que é unha oración e as partes que a compoñen.
  17. Sabe en que consiste a festa dos Maios
  18. Comprende e utiliza a norma ortográfica mp,mb.
  19. Completa oracións co verbo ser e estar.
  20. Adquire vocabulario sobre a pesca  en Galicia e os peixes.
  21. Coñece vocabulario do campo semántico das vacacións.
  22. Aplica a maiúscula nos nomes de persoas  e lugares, despois de punto e o inicio dunha oración.
  23. Utiliza e comprende a comunicación verbal e non verbal.
  24. Sabe o que se fai na noite de San Xoán.
  25. Utiliza as TIC para ampliar os seus coñecementos.

INGLÉS

  1. Emplea las palabras de la lengua inglesa relacionadas con los saludos, preguntar y decir su nombre y su edad, y describir lo que llevan puesto.
  2. Produce oralmente palabras y frases sencillas relativas a los animales de la granja, acciones y deportes y prendas de vestir.
  3. Aprecia el silencio y el orden para favorecer el trabajo en la clase.
  4. Muestra interés por entregar las tareas con orden ylimpieza a su debido tiempo.

MATEMÁTICAS

  1. Identifica las cantidades del 0 al 99, y las escribe correctamente.
  2. Escribe el número anterior y el posterior a cualquier  número hasta el 99.
  3. Reconoce los números mayores y los menores que un número dado.
  4.  Realiza sumas de dos sumandos con llevadas.
  5. Ordena números de mayor a menor y de menor a mayor.
  6. Realiza dictados de números.
  7. Continúa series de números.
  8. Realiza restas de números de dos cifras.
  9. Construye números del 0 al 99, empleando correctamente los conceptos de unidad y decena.
  10. Descompone en forma de suma, en decenas y unidades, los números hasta el 99.
  11. Resuelve problemas sencillos de sumas y restas.
  12. Reconoce y dibuja líneas poligonales abiertas y cerradas.
  13. Nombra y dibuja polígonos que tengan tres o cuatro lados: triángulos y cuadriláteros.
  14. Identifica el cilindro, el cono, la esfera ,el prisma , el cubo.
  15. Interpreta tablas de doble entrada.
  16. Lee e interpreta las horas en punto y las medias horas, tanto en relojes analógicos como en relojes digitales.
  17. Coloca correctamente los términos de las sumas y de las restas.
  18. Utiliza los números ordinales para establecer relaciones de orden.
  19. Identifica y escribe correctamente los números ordinales del 1.° al 10.°.
  20. Realiza sumas de tres sumandos con llevadas.
  21. Suma y resta a números de dos cifras, 2, 3, 5, 10 etc.
  22. Conoce los céntimos de euro y el euro.
  23. Utiliza las TIC para ampliar sus conocimientos.

RELIGIÓN

  1. Conoce lo que hacen los cristianos cuando se reúnen los domingos en la Iglesia.
  2. Comprende que la Iglesia es una familia a la que pertenecemos los cristianos.
  3. Expresa con orden los hechos más relevantes de la vida de Jesús.

 

 

Objetivos por área 2º Primaria

  • 1ª Eval
  • 2ª Eval
  • 3ª Eval

1ª Evaluación

  • C. Natureza
  • C. Sociais
  • Música
  • E. F.
  • Lengua
  • Gallego
  • Inglés
  • Matemáticas
  • Religión

CIENCIAS DA NATUREZA

  1. Diferenciar entre seres vivos e obxectos inertes, así como recoñecer as características básicas dos seres vivos.
  2. Identificar as partes dunha planta (raíz, talo, follas, flores e froitos).
  3. Distinguir entre árbores de folla caduca e perenne, arbustos e herbas.
  4. Comprender a diferenza entre os animais herbívoros, carnívoros e omnívoros así como o medio en que viven.
  5. Diferenciar entre animais vertebrados e invertebrados e os cinco grupos de vertebrados.
  6. Fomentar o interese e o respecto cara aos seres vivos.
  7. Identificar as plantas como organismos produtores e os animais como consumidores.
  8. Diferenciar entre plantas silvestres e plantas cultivadas e coñecer os seus coidados.
  9. Distinguir entre animais salvaxes e animais domésticos e coñecer os seus coidados.
  10. Recoñecer a natureza como o fogar de todos os seres vivos.
  11. Valorar a interrelación entre o ser humano e o medio ambiente.

CIENCIAS SOCIAIS

  1. Coñecer os planetas do sistema solar e as características do Sol e a Terra.
  2. Comprender que a Terra tarda un ano en dar a volta arredor do Sol e este movemento causa as catro estacións.
  3. Comprender que a Terra tarda un día en dar unha volta sobre si mesma e este movemento causa o día e a noite.
  4. Coñecer os elementos que forman a Terra.
  5. Saber que a Terra é esférica e está dividida en dous hemisferios.
  6. Saber orientarse grazas á saída do Sol.
  7. Interpretar planisferios de maneira correcta.
  8. Manexar contidos en soporte dixital.
  9. Coñecer as paisaxes naturais de montaña e costa.
  10. Identificar os elementos humanizados que incorporaron as persoas nas paisaxes.
  11. Identificar os tres cursos dun río.
  12. Comprender que é un espazo protexido e respectalo.
  13. Realizar un traballo en equipo de maneira pacífica e social.

MÚSICA

  1. Recoñece auditivamente os sons do contorno.
  2. Distingue e comprende a duración dalgunhas figuras musicais.
  3. Le, memoriza e canta cancións acompañándoas con xestos.
  4. Experimenta os sons producidos por diferentes obxectos de uso cotián.
  5. Descubre e comprende técnicas vocais para unha correcta interpretación de cancións.
  6. Distingue e comprende a altura das notas musicais.
  7. Interpreta e inventa ritmos sinxelos coa voz e a percusión corporal.

EDUCACIÓN FÍSICA

  1. O corpo. Partes do corpo. Segmentos corporais. Articulacións.
  2. Xogos e actividades relacionadas cos mesmos.
  3. Os sentidos e o equilibrio.
  4. Xogos e actividades relacionadas cos mesmos.

LENGUA CASTELLANA

  1. Lee y comprende textos diversos: cuentos, noticias, avisos,…..
  2. Escribe separando correctamente unas palabras de otras.
  3. Aprende el abecedario y aplica este conocimiento en situaciones concretas.
  4. Divide las palabras en las sílabas que las componen.
  5. Identifica diminutivos y aumentativos y los usa.
  6. Utiliza correctamente los signos exclamativos e interrogativos.
  7. Reconoce la rima entre las palabras de una poesía.
  8. Comprende que un cuento consta de tres partes.
  9. Identifica y usa los nombres comunes y propios.
  10. Identifica y usa sinónimos y contrarios.
  11. Utiliza las normas ortográficas dadas.
  12. Realiza trabajos colaborativos en grupo.
  13. Ordena palabras por orden alfabético.
  14. Inicia las oraciones con letra mayúscula.
  15. Utiliza las tecnologías de la información para aprender.

GALLEGO

  1. Le e comprende textos diversos: contos, diálogos, poesías e textos informativos.
  2. Adquire vocabulario do campo semántico da unidade dada.
  3. Aplica  as normas ortográficas dadas nas distintas unidades.
  4. Utiliza maiúsculas ao inicio da frase, despois de punto, e nos nomes propios.
  5. Recoñece a función do punto para marcar o final das oracións.
  6. Escribe separando correctamente as palabras.
  7. Aplica a raia ao comezo do diálogo.
  8. Utiliza o guión para separar sílabas, no final de liña.
  9. Usa os signos de interrogación e exclamación en preguntas e exclamacións, respectivamente.
  10. Comprende o concepto de enunciado e o distingue d que non é.
  11. Identifica e comprende o uso da como e os dous puntos.
  12. Adquire coñecemento sobre distintos lugares de Galicia e o seu medio.
  13. Usa as tecnoloxías da información para aprender e aplicar o aprendido.

INGLÉS

  1. Emplea las palabras de la lengua inglesa relacionadas con los saludos, preguntar y decir su nombre, su edad, su estatura y su estado de ánimo.
  2. Produce oralmente palabras y frases sencillas relativas a los días de la semana y el mobiliario de una casa.
  3. Aprecio por el  silencio y el orden para favorecer el trabajo en la clase.
  4. Muestra interés por entregar las tareas con orden y limpieza a su debido tiempo.

MATEMÁTICAS

  1. Lee, escribe y descompone números hasta el 399.
  2. Identifica unidades, decenas y centenas.
  3. Ordena números de tres cifras utilizando signos < y >.
  4. Sigue series con distintas pautas.
  5. Reconoce los términos de la suma y de la resta.
  6. Realiza sumas y restas en horizontal y vertical con llevadas.
  7. Lee y escribe números ordinales hasta el décimo.
  8. Resuelve problemas con las operaciones dadas.
  9. Conoce el cm, m y km y elige la unidad de medida adecuada para un objeto.
  10. Reconoce distintos tipos de líneas.
  11. Identifica polígonos y sus elementos
  12. Conoce el kilo, el medio kilo y el cuarto de kilo para medir la masa y la equivalencia entre ellas.
  13. Distingue entre circunferencia, círculo y otras figuras planas.
  14. Utiliza las Tic para practicar y mejorar lo aprendido.

RELIGIÓN

  1. Saber que Dios nos quiere a todos por igual y nos cuida.
  2. Iniciación en el conocimiento de la Biblia y su importancia para los cristianos.
  3. Conoce la figura de Jesús y el significado para los cristianos.
  4. Identifica la Navidad con el nacimiento del Niño Jesús.

 

2ª Evaluación

  • C. Natureza
  • C. Sociais
  • Música
  • E. F.
  • Lengua
  • Gallego
  • Inglés
  • Matemáticas
  • Religión

CIENCIAS DA NATUREZA

  1. Identificar os cinco sentidos: vista, oído, gusto, tacto e olfacto, e relacionalos cos seus órganos.
  2. Coñecer os principais ósos e músculos do corpo e identificalos co aparato locomotor.
  3. Coñecer os órganos e funcións do aparato respiratorio, circulatorio e dixestivo.
  4. Coñecer as funcións vitais dos seres vivos: nutrición, relación e reprodución.
  5. Aceptar e valorar as calidades propias e as dos compañeiros.
  6. Recoñecer os hábitos saudables relacionados co benestar e a seguridade persoal.
  7. Coñecer a frecuencia de consumo dos alimentos para ter unha dieta saudable.
  8. Clasificar os diferentes grupos de alimentos na pirámide dos alimentos.
  9. Identificar os alimentos que necesitan frío para a súa conservación.
  10. Identificar a etiqueta dos alimentos e saber interpretala de maneira correcta.
  11. Mostrar interese polo coidado e mantemento da súa saúde reflexionando sobre a súa alimentación e a práctica de exercicio físico.

CIENCIAS SOCIAIS

  1. Coñecer as propiedades da auga e os estados nos que se pode encontrar na natureza.
  2. Identificar minerais e describilos segundo as súas características.
  3. Coñecer as características do aire.
  4. Describir e identificar os principais fenómenos atmosféricos.
  5. Recoñecer que as actividades das persoas contaminan a paisaxe natural.
  6. Concienciar e levar a cabo actitudes respectuosas co medio ambiente.
  7. Identificar e describir o municipio, a localidade, o concello e os órganos de goberno que os dirixen.
  8. Mostrar interese e recoñece as tradicións culturais e populares da súa localidade.
  9. Recoñecer as normas de educación viaria, así como os sinais de tráfico, os semáforos e os sinais dos gardas de tráfico.
  10. Mostrar interese e respecto polas normas de convivencia da sociedade.
  11. Manexar contidos en soporte dixital.

MÚSICA

  1. Descubre e comprende as familias de instrumentos musicais dunha orquestra.
  2. Aprende e escribir correctamente o nome dos instrumentos de percusión de placa.
  3. Distingue e comprende a duración das figuras musicais.
  4. Identifica e aprende o rondó como estrutura musical dunha obra musical.
  5. Aprende e memoriza os pasos dun vals para bailar en parellas.
  6. Escribe correctamente o nome das notas musicais con letra e no pentagrama.
  7. Memoriza cancións e acompañalas con xestos.

EDUCACIÓN FÍSICA

  1. Exploramos o espacio: as miñas medidas, oriéntome.
  2. Xogos relacionados cos mesmos.
  3. Nos movemos para estar sans: Desprazamentos, saltos, botar, rebotar.
  4. Xogos e actividades relacionados cos mesmos.

LENGUA CASTELLANA

  1. Lee cuentos y poesías, extrae el sentido global y lo expresa en sus respuestas correctas a preguntas orales.
  2. Distingue palabras derivadas de otras que no lo son.
  3. Adecua el uso de los artículos el, la, los, las, un, una, unos y unas al género y número de una situación dada.
  4. Utiliza correctamente los signos de interrogación en las preguntas directas y de admiración en las exclamaciones.
  5. Escribe y completa correctamente textos con diálogos.
  6. Escribe con la caligrafía y la ortografía correctas palabras que contienen fr, fl, tr, dr, ca, co, cu, que, qui, za, zo, zu, ce, ci, ga, go, gue, gui, güe y güi.
  7. Identifica en una pareja de palabras cuál expresa el masculino y cuál el femenino.
  8. Relaciona, clasifica y escribe los nombres atendiendo al número: singular y plural.
  9. Identifica las palabras que riman en una poesía.
  10. Distingue las voces de los animales y los verbos correspondientes a esas voces.
  11. Escribe el verbo en el tiempo verbal adecuado al contexto.
  12. Redacta un titular para una noticia.
  13. Termina cuentos incompletos.
  14. Aplica con precisión los prefijos des- o in- para formar palabras antónimas o una dada.
  15. Escribe una nota para una situación comunicativa propuesta.
  16. Utiliza adjetivos para atribuir cualidades a los nombres.
  17. Identifica las palabras que pertenecen a un mismo campo semántico.
  18. Relaciona y clasifica los nombres atendiendo al género: masculino o femenino.

GALLEGO

  1. Le poemas e narracións con fluidez e entoación, facendo unha lectura comprensiva.
  2. Emprega vocabulario referente ao inverno e o vestiario, o mar e os peixes, as árbores e as plantas, a auga e o tempo, e as paisaxes con adecuación.
  3. Escribe contos a partir de fragmentos ou imaxes dadas.
  4. Escribe breves descricións de paisaxes a partir dunha imaxe.
  5. Le e escribe diálogos facendo uso correcto das convencións ortográficas.
  6. Identifica rimas sinxelas.
  7. Forma o feminino de palabras dadas.
  8. Aplica correctamente as contraccións das preposicións cos artigos.
  9. Usa correctamente os signos de interrogación e exclamación.
  10. Forma o plural de palabras dadas.
  11. Le e escribe coa caligrafía e a ortografía correctas palabras que conteñen sílabas formadas con ca, que, qui, co, cu, za, ce, ci, zo, zu, ga, gue, gui, go, gu, güe, güi.
  12. Identifica e forma palabras derivadas cos prefixos des- e in-.
  13. Identifica e forma palabras compostas.
  14. Asocia nomes individuais cos seus colectivos.

INGLÉS

  1. Emplea las palabras de la Lengua Inglesa relacionadas con una fiesta de cumpleaños.
  2. Produce oralmente palabras y frases sencillas relativas a los objetos de la clase y algunos juguetes.
  3. Aprecio por el silencio y el orden para favorecer el trabajo en la clase.
  4. Muestra interés por entregar las tareas con orden y limpieza a su debido tiempo.

MATEMÁTICAS

  1. Lee y escribe correctamente las grafías de los números del 0 al 999.
  2. Discrimina cuantas centenas, decenas y unidades componen un número.
  3. Discrimina correctamente los números pares y los impares.
  4. Realiza sumas de tres sumandos y restas llevando.
  5. Aplica correctamente la prueba de la resta.
  6. Relaciona la suma de sumandos repetidos con la multiplicación.
  7. Realiza correctamente itinerarios siguiendo órdenes espaciales.
  8. Clasifica las líneas en rectas y curvas.
  9. Traza líneas rectas utilizando la regla.
  10. Reconoce los elementos de un polígono.
  11. Clasifica los polígonos atendiendo al número de lados.
  12. Reconoce y distingue los cuerpos geométricos: prisma, pirámide, cilindro, cono y esfera.
  13. Identifica las monedas y los billetes necesarios para comprar algo.
  14. Resuelve sencillos problemas de sumar, restar y multiplicar.
  15. Resuelve multiplicaciones en vertical.
  16. Memoriza las tablas del 1, del 2, del 3, del 4, del 5 y del 6.
  17. Calcula mentalmente el resultado de multiplicar números de una cifra por uno, por dos, por tres, por cuatro, por cinco y por seis.
  18. Reconoce las monedas de euros, de céntimos de euro y los billetes.

RELIGIÓN

  1. Reconoce la importancia de la familia.
  2. Comprende la importancia del amor a Dios y al prójimo.
  3. Comprende el valor de la solidaridad.
  4. Relaciona la Semana Santa con la muerte y Resurrección de Jesús.

 

3ª Evaluación

  • C. Natureza
  • C. Sociais
  • Música
  • E. F.
  • Lengua
  • Gallego
  • Inglés
  • Matemáticas
  • Religión

CIENCIAS DA NATUREZA

  1. Clasificar os materiais segundo a súa orixe.
  2. Describir as propiedades dos obxectos segundo as súas propiedades: orixe, cor, forma, flotabilidade.
  3. Identificar os cambios na materia como a disolución.
  4. Recoñecer os tres estados da auga: líquido, sólido e gasoso e o paso dun a outro.
  5. Comprender a forza da gravidade.
  6. Diferenciar entre as forzas de contacto e sen contacto, os imáns.
  7. Coñecer as propiedades do son: timbre, ton e intensidade.
  8. Coñecer e aplicar a regra dos 3R.
  9. Distinguir entre máquinas simples e máquinas complexas, montando e desmontando unha máquina.
  10. Saber que máquina se necesita para realizar as tarefas diarias.
  11. Identificar as máquinas que necesitan os diferentes profesionais e as medidas de seguridade que deben ter para exercer a súa profesión.
  12. Identificar e diferenciar as fontes de enerxía renovables e non renovables.
  13. Mostrar interese pola protección do medio ambiente.
  14. Coñecer e valorar os descubrimentos e inventos ao longo da historia.
  15. Utilizar de maneira adecuada o ordenador.

CIENCIAS SOCIAIS

  1. Identificar traballos que se levan cabo na natureza.
  2. Diferenciar materias primas e produtos elaborados.
  3. Identificar traballos que se realizan en fábricas.
  4. Coñecer as diferenzas entre os talleres e as fábricas.
  5. Identificar traballos que dan servizos.
  6. Coñecer os medios de comunicación.
  7. Manexar contidos en soporte dixital.
  8. Recoñecer o paso de tempo e identificar o pasado, presente e futuro no seu contorno.
  9. Coñecer a súa historia persoal.
  10. Manexar os instrumentos para medir o tempo: o calendario e o reloxo.
  11. Identificar as grandes etapas da Historia.
  12. Describir os grandes inventos e descubrimentos das persoas ao longo da historia.
  13. Manexar contidos en soporte dixital.

MÚSICA

  1. Escribe correctamente o nome dalgúns instrumentos musicais.
  2. Realiza ritmos sinxelos con percusión corporal.
  3. Comprende a diferenza que existe entre ritmo e melodía.
  4. Escribe correctamente o nome das notas musicais e a clave de sol no pentagrama.
  5. Memoriza e interpreta cancións.
  6. Repasa os contidos musicais aprendidos ao longo do curso.
  7. Aprende os pasos dunha danza para realizala na clase cos compañeiros.

EDUCACIÓN FÍSICA

  1. El lenguaje del cuerpo.
  2. Juegos y actividades relacionadas con el mismo.
  3. Los juegos: Realización de distintos tipos de juegos: para orientarse, para empezar a jugar, con cuerdas, pelotas, etc.

LENGUA CASTELLANA

  1. Lee y comprende textos diversos: cuentos, carteles, avisos, fábulas, poesía,….
  2. Utiliza correctamente las normas ortográficas dadas.
  3. Utiliza instrumentos de medida de tiempo: el calendario.
  4. Utiliza el diccionario para consultar el significado de las palabras.
  5. Inventa el guion y escenifica un anuncio televisivo.
  6. Reconoce verbos en presente pasado y futuro, en concordancia con el sujeto.
  7. Identifica y forma palabras compuestas a partir de dos palabras simples.
  8. Escribe oraciones con concordancia entre sujeto, verbo y predicado.
  9. Interpreta una secuencia de imágenes.
  10. Discrimina entre situaciones de comunicación verbal y situaciones de comunicación no verbal.
  11. Escribe correctamente parejas de palabras homófonas.
  12. Reconoce opiniones a favor y opiniones en contra.
  13. Es capaz de exponer ideas y escucha las de los demás para llegar a acuerdos.
  14. Expresa oralmente y por escrito sus vivencias personales.
  15. Usa las tecnologías de la información para aprender.

GALLEGO

  1. Le e comprende textos diversos: contos, diálogos, poesías e textos informativos.
  2. Adquire vocabulario do campo semántico da unidade dada.
  3. Aplica as normas ortográficas dadas nas distintas unidades.
  4. Usa verbos en presente, pasado e futuro.
  5. Identifica as palabras que riman nunha poesía.
  6. Completa poesías con palabras que riman.
  7. Identifica comunicación verbal e non verbal.
  8. Relaciona deferentes partes dunha oración.
  9. Extrae información dun cartel publicitario.
  10. Memoriza poesías, adiviñas e cancións populares galegas.
  11. Adquire coñecemento sobre distintos lugares de Galicia e o seu medio.
  12. Usa as tecnoloxías da información, para aprender e aplicar o aprendido.

INGLÉS

  1. Emplea las palabras de la lengua inglesa relacionadas con la comida, los estados de ánimo y algunas rutinas diarias.
  2. Produce oralmente palabras y frases sencillas relativas a la comida, los estados de ánimo y algunas rutinas de su día a día.
  3. Aprecia el  silencio y el orden para favorecer el trabajo en la clase.
  4. Muestra interés por entregar las tareas con orden y limpieza a su debido tiempo.

MATEMÁTICAS

  1. Lee, escribe y descompone números hasta el 999.
  2. Suma, resta y multiplica números de tres cifras con llevadas.
  3. Construye las tablas como suma de sumandos iguales hasta el 9.
  4. Realiza cálculo mental siguiendo series.
  5. Adquiere el concepto de división.
  6. Conoce y aplica el concepto de mitad.
  7. Realiza la prueba de la resta.
  8. Resuelve problemas con sumas, restas o multiplicaciones.
  9. Conoce el valor de las monedas y billetes de euro y sus equivalencias.
  10. Reconoce los cuerpos redondos: cilindro, cono y esfera.
  11. Comprende y utiliza correctamente las palabras seguro, posible e imposible en relación a una experiencia de azar.
  12. Clasifica e identifica correctamente prismas y pirámides.
  13. Identifica la derecha y la izquierda de una persona según su posición.
  14. Aplica lo aprendido a situaciones personales.
  15. Utiliza las tecnologías para ampliar y afianzar lo aprendido.

RELIGIÓN

  1. Identifica las principales fiestas cristianas y lo que se celebra en ellas.
  2. Comprende que la Iglesia es como una familia a la que pertenecemos por el Bautismo.

 

 

Objetivos por área 3º Primaria

  • 1ª Eval
  • 2ª Eval
  • 3ª Eval

1ª Evaluación

  • C. Naturais
  • C. Sociais
  • Música
  • E. F.
  • Lengua
  • Gallego
  • Inglés
  • Matemáticas
  • Religión

CIENCIAS NATURAIS

  1. Identifica e describe as características das función vitais propias dos seres vivos
  2. Diferencia os animais vertebrados dos invertebrados
  3. Recoñece e clasifica os animais invertebrados
  4. Recoñece e clasifica os animais vertebrados
  5. Identifica as características dos animais vertebrados e clasifícaos segundo estas características
  6. Busca información sobre as características e modo de vida dos animais

CIENCIAS SOCIAIS

  1. Coñece os principais trazos do universo e do sistema solar
  2. Entende os movementos da Terra e os seus efectos sobre a vida
  3. Recoñece a Lúa como satélite da Terra
  4. Participa en traballos en grupo asumindo as súas tarefas dentro do mesmo
  5. Describe e define as distintas capas da Terra
  6. Comprende e representa o ciclo da auga
  7. Identifica nun mapa os continentes e océanos da Terra
  8. Coñece as distintas formas de interpretación da Terra
  9. Localiza os puntos cardinais
  10. Realiza esquemas sinxelos sintetizando a información recollida ao longo da unidade

MÚSICA

  1. Coñece as posibilidades sonoras e musicais das diferentes fontes de son: voces, corpo e instrumentos.
  2. Adecúa a  respiración e a postura corporal á interpretación vocal e á da frauta doce de dixitación alemá.
  3. Memoriza  e  interpreta  un  repertorio  básico  de  cancións  e pezas instrumentais propias do seu contorno.
  4. Identifica  e  clasifica  os  instrumentos  de  percusión  así como as diferentes maneiras de tocalos.
  5. Comprende a diferenza entre os instrumentos de percusión afinados e non afinados.
  6. Coñece  e  utiliza  sons  do  instrumental  escolar  mediante  a exploración e a manipulación.
  7. Interpreta cancións coa frauta.

EDUCACIÓN FÍSICA

  1. Desprazase polo terreo cunha adecuada coordinación de movementos.
  2. Xoga e practica actividades deportivas respectando as regras e as normas.
  3. Adquire hábitos saudables de hixiene e alimentación.
  4. Mantén unha actitude  adecuada na clase.

LENGUA CASTELLANA

  1. Lee con fluidez y entonación adecuadas, interpretando correctamente los signos de puntuación.
  2. Desarrolla estrategias de comprensión lectora para entender un texto.
  3. Conoce el abecedario.
  4. Destaca la sílaba tónica, diferenciándola de las átonas.
  5. Clasifica palabras en agudas, llanas y esdrújulas.
  6. Emplea palabras colectivas para nombrar grupos de personas, animales o cosas adecuadamente.
  7. Identifica palabras con un mismo significado y de significados opuestos.
  8. Discrimina los diferentes significados de palabras polisémicas y las emplea de forma adecuada.
  9. Reconoce las sílabas que hay en una palabra. Utiliza el guión para separar sílabas.
  10. Comprende el uso del punto, coma y signos de interrogación y exclamación como signos de puntuación y los signos que caracterizan los textos dialogados.
  11. Comprende la importancia de la comunicación entre las personas.
  12. Diferencia la comunicación verbal y la comunicación no verbal.
  13. Comprende el concepto de oración y su formación por medio de palabras.
  14. Comprende el concepto de sustantivo e identifica sus tipos, el género y el número.
  15. Expresa opiniones personales con fluidez y respeta las opiniones de los demás.
  16. Reconoce recursos expresivos del lenguaje: las onomatopeyas.

GALLEGO

  1. Le con fluidez e coa entoación adecuada. Desenvolve estratexias de comprensión lectora
  2. Coñece o abecedario.
  3. Amplía o propio vocabulario mediante o traballo con sinónimos,  contrarios e derivadas.
  4. Recoñece campos semánticos e  familias de palabras.
  5. Coñece as formas máis usuais da comunicación.
  6. Recoñece a oración como un conxunto ordenado de palabras que comunican unha mensaxe.
  7. Recoñece os substantivos comúns dos propios, co seu xénero e número.
  8. Recoñece e identifica o artigo como clase de palabra e diferencia artigo determinado e artigo indeterminado.
  9. Distingue as letras das sílabas e recoñece o número de sílabas que ten unha palabra.
  10. Coñece o uso do punto e dos signos de interrogación e de exclamación.
  11. Emprega comas para marcar pausas na escritura.
  12. Emprega os dous puntos axeitadamente
  13. Coñece diferentes técnicas de expresión escrita: a descrición dun lugar.
  14. Identifica as características físicas e de carácter de persoas e ordénaas para facer descricións.

INGLÉS

  1. Identifica y nombra los nombres de los miembros de la familia
  2. Usa estructuras con el presente continuo
  3. Utiliza estructuras con el verbo “have got”
  4. Identifica y nombra vocabulario relacionado con algunas partes de la casa
  5. Identifica y nombra los números del 1-100
  6. Participa de modo responsable en las tareas individuales y de grupo
  7. Es claro, ordenado y limpio en la elaboración de sus trabajos

MATEMÁTICAS

  1. Lee, escribe, compone, descompone y compara los números de 3, 4, 5 y 6 cifras.
  2. Identifica las distintas órdenes de unidades de números de 3, 4, 5 y 6 cifras.
  3. Conoce el significado y la utilidad de los números ordinales.
  4. Aprende a redondear números a las decenas, centenas y millares.
  5. Conoce el valor de los números romanos.
  6. Conoce el algoritmo de la suma y de la resta.
  7. Identifica los términos de la suma, de la resta y de la multiplicación.
  8. Realiza sumas y restas llevando.
  9. Conoce la propiedaes de la suma y de la multiplicación.
  10. Conoce y utiliza la prueba de la resta.
  11. Comprende el significado de la multiplicación como suma de números iguales.
  12. Construye, aprende y memoriza las tablas del uno al diez.
  13. Multiplica un número por 10, 100 e 1.000.
  14. Calcula multiplicaciones llevando y sin llevar para resolver problemas de la vida cotidiana.
  15. Realiza multiplicaciones por una y varias cifras.
  16. Comprende el significado de la división.
  17. Identifica los términos de la división, los conoce y los nombra.
  18. Identifica y resuelve divisiones exactas y no exactas.
  19. Comprueba si una división está bien hecha aplicando la prueba de la división.
  20. Calcula divisiones sencillas para resolver problemas de la vida cotidiana.
  21. Resuelve problemas sencillos de la vida cotidiana utilizando la suma, la resta, la multiplicación y la división.
  22. Desarrolla estrategias de cálculo mental: sumar y restar 10, 100 y 1000 a números de hasta 4 cifras.

RELIGIÓN

  1. Muestra respeto y admiración por la creación.
  2. Atribuye la creación a la bondad y grandeza de Dios.
  3. Reconoce la dignidad de todas las personas.
  4. Conoce los mandamientos.
  5. Conoce lo que significa el Adviento y su sentido.
  6. Conoce los relatos de la anunciación y nacimiento de Jesús.
  7. Reconoce las fechas y sus celebraciones que conforman la Navidad.
  8. Participa y tiene interés por la clase.

 

2ª Evaluación

  • C. Naturais
  • C. Sociais
  • Música
  • E. F.
  • Lengua
  • Gallego
  • Inglés
  • Matemáticas
  • Religión

CIENCIAS NATURAIS

  1. Recoñece e clasifica as diferentes etapas da vida.   
  2. Coñece e diferencia entre hábitos de vida saudable e non saudable.
  3. Identifica factores que prexudican a nosa saúde.
  4. Coñece as propiedades máis importantes dos alimentos.
  5. Sabe o que é una dieta equilibrada.
  6. Identifica as propiedades da materia e diferencia entre mesturas homoxéneas e heteroxéneas.
  7. Distingue e comprende os estados da materia.
  8. Coñece e clasifica os materiais e analiza as súas propiedades.
  9. Utiliza os materiais de forma adecuada e responsable.

CIENCIAS SOCIAIS

  1. Coñece as diferentes formas de relevo nas paisaxes de costa e interior.
  2. Identifica nun mapa as principais formas do relevo en España.
  3. Identifica e valora as actividades humanas que interveñen na transformación das paisaxes.
  4. Desenvolve conciencia de conservación dos recursos naturais e o medio ambiente.
  5. Valora a importancia de emprender acción en defensa da paisaxe.
  6. Recoñece a familia e o colexio como lugares de socialización.
  7. Amplía o coñecemento das normas de educación viaria.
  8. Coñece as diferenzas entre barrios, vilas e cidades.
  9. Coñece os servizos que prestan os concellos á comunidade.
  10. Valora o traballo das persoas da comunidade.

MÚSICA

  1. Comprende  a  maneira  de  producir  o  son  que  teñen  os instrumentos de vento-madeira.
  2. Identifica auditivamente as partes dunha obra musical.
  3. Interpreta partituras sinxelas coa frauta.
  4. Comprende  a  maneira  de  producir  o  son  que  teñen  os instrumentos de vento-metal.
  5. Interpreta  ritmos  en  compás  binario e ternario  con  percusión corporal.

EDUCACIÓN FÍSICA

  1. Realiza saltos e xiros adecuadamente.
  2. Adaptase a diferentes posibilidades de movementos e actividades.
  3. Xoga e practica actividades deportivas respectando as regras e as normas.
  4. Mantén unha actitude adecuada na clase.

LENGUA CASTELLANA

  1. Lee con dicción clara y entonación adecuadas, interpretando el sentido global de la lectura. 
  2. Forma correctamente diminutivos y aumentativos y los emplea en el contexto adecuado.
  3. Forma adecuadamente familias de palabras.
  4. Conoce y aplica la regla ortográfica del uso de la h en palabras que inician por hie-, hue- y el uso de m antes de b y p.
  5. Incorpora la norma ortográfica sobre el uso de r, rr a las producciones propias.
  6. Incorpora la norma ortográfica aprendida sobre las palabras con br y bl a las producciones personales.
  7. Aplica la norma ortográfica sobre la escritura de palabras terminadas en –illo, -illa a las producciones escritas.
  8. Reconoce determinantes demostrativos.
  9. Identifica adjetivos.
  10. Aplica en las producciones escritas la concordancia entre sustantivos y adjetivos.
  11. Utiliza adecuadamente los pronombres personales para sustituir a sustantivos.
  12. Discrimina los distintos tipos de rasgos utilizados para describir personas.
  13. Aplica la norma ortográfica aprendida sobre el uso de la j, g a las producciones propias.

GALLEGO

  1. Le o texto e comprende a mensaxe utilizando estratexias de comprensión lectora.
  2. Forma aumentativos e diminutivos engadindo sufixos.
  3. Coñece os sons e a ortografía da letra r, das letras c, q e o uso de m antes de p e de b.
  4. Afianza a destreza no emprego do adxectivo e emprega axeitadamente a concordancia de xénero e número.
  5. Utiliza adecuadamente os artigos na lingua escrita.
  6. Utiliza os determinantes demostrativos e  posesivos con corrección e los identifica nun texto.
  7. Coñece e utiliza correctamente os pronomes persoais.

INGLÉS

  1. Identifica y nombra el vocabulario relacionado con las rutinas, con la ciudad y las enfermedades más comunes
  2. Identifica y nombra el vocabulario relacionado con las partes del cuerpo y algunas preposiciones
  3. Se expresa mediante el uso del presente simple y el verbo “have got”
  4. Hace uso de estructuras expresando obligación utilizando “must” y “mustn´t”
  5. Utiliza estructuras relacionadas con la localización como “Where´s…?”, “It´s…?”
  6. Participa activamente y de manera responsable en la actividades individuales y de grupo
  7. Mostra interés por el conocimiento y uso de la lengua extranjera

MATEMÁTICAS

  1. Entiende el enunciado de un problema, selecciona las operaciones correctas y formula las preguntas apropiadas.
  2. Realiza divisiones en la que la primera cifra del dividendo sea mayor, igual o menor que el divisor.
  3. Realiza divisiones con ceros en el cociente.
  4. Conocen las partes de una fracción y saben compararlas.
  5. Leen números décimaés y realizan operaciones sencillas.
  6. Reconoce las unidades de tempo y conoce las relaciones entre año, mes, semana, día, hora y minuto.
  7. Lee y escribe la hora en relojes analógicos y digitales.
  8. Identifica los distintos billetes y las distintas monedas de euro y de céntimo.
  9. Suma y resta cantidades expresadas en euros y céntimos.
  10. Maneja unidades de tiempo y de dinero para resolver problemas.

RELIGIÓN

  1. Reconoce la importancia de la familia: lugar de amor, convivencia y crecimiento.
  2. Valora lo que hace la familia por ellos
  3. Asocia el amor, el perdón y la paz con el mensaje de Jesús
  4. Relaciona evangelios con Buena Noticia de Jesús y los valora como Palabra de Dios.
  5. Reconoce que Jesús murió por amor.
  6. Identifica el sentido y valor de algunas tradiciones de Semana Santa.
  7. Presenta los hechos de la pasión y muerte de Jesús de forma secuenciada y coherente.

 

3ª Evaluación

  • C. Naturais
  • C. Sociais
  • Música
  • E. F.
  • Lengua
  • Gallego
  • Inglés
  • Matemáticas
  • Religión

CIENCIAS NATURAIS

  1. Describe a enerxía e identifica as formas na que pode pressentarse.
  2. Coñece as transformacións que pode sufrir a enerxía.
  3. Distingue as enerxías renovables das non renovables.
  4. Valora a importancia da enerxía na vida diaria.
  5. Comprende a necesidade de facer un uso responsable da enerxía para coidar e protexer o medio ambiente.
  6. Distingue entre máquinas simples e compostas e recoñece as fontes de enerxía coas que funcionan.
  7. Identifica e explica algúns mecanismos simples e recoñece cales compoñen unha máquina composta.
  8. Coñece a importancia dalgúns inventos e valora a súa contribución a mellora das condicións de vida.
  9. Coñece e valora o impacto ambiental negativo da utilización dalgunhas máquinas.

CIENCIAS SOCIAIS

  1. Coñece e valora as principais eras da Historia.
  2. Manexa as unidades básicas de medición cronolóxica.
  3. Participa na realización de traballos en equipo.
  4. Coñece o concepto de civilización e a súa orixe.
  5. Coñece os grandes avances que influíron na nosa sociedade actual.
  6. Reflexiona sobre os valores interculturais que deben caracterizar a nosa civilización.

MÚSICA

  1. Comprende as  distintas  maneiras  de  producir  o  son que teñen os instrumentos de corda fretada.
  2. Identifica auditivamente  as  partes  dunha  obra  musical utilizando un musicograma.
  3. Interpreta partituras coa frauta.
  4. Interpreta  ritmos  en  compás  ternario  con  percusión corporal.
  5. Comprende  as  distintas  maneiras  de  producir  o  son  que teñen os instrumentos de corda pulsada e percutida.
  6. Coñece instrumentos tradicionais doutros países.

EDUCACIÓN FÍSICA

  1. Recoñece o deporte como fonte de saúde.
  2. Xoga e practica xogos de axuda e colaboración.
  3. Aprende a xogar en equipo.
  4. Mantén unha actitude adecuada na clase.

LENGUA CASTELLANA

  1. Lee con dicción clara y entonación adecuadas, interpretando el sentido global de la lectura. 
  2. Forma palabras contrarias empleando los prefijos in- y des-.
  3. Incorpora la norma ortográfica aprendida sobre el plural de las palabras acabadas en –d, en –z y en -y a las producciones escritas.
  4. Incorpora la norma ortográfica aprendida sobre el uso de la c, z, q a las producciones propias y la aplica.
  5. Aplica con precisión el proceso de formación de palabras compuestas.
  6. Aplica la norma ortográfica aprendida a las producciones personales.
  7. Incorpora la norma ortográfica sobre los verbos terminados en –aba a las producciones personales.
  8. Utiliza correctamente los tiempos verbales en las producciones propias.
  9. Clasifica infinitivos según su terminación. Relaciona formas verbales con sus infinitivos.
  10. Aplica correctamente la concordancia de las formas verbales según su número y persona.
  11. Distingue y utiliza adecuadamente los distintos tipos de oraciones.
  12. Reconoce y discrimina el sujeto y el predicado en una oración.

GALLEGO

  1. Le con precisión e con entoación axeitada textos escritos, captando o senso xeral e os detalles dos mesmos.
  2. Utiliza palabras de sentido preciso en substitución de palabras comodín.
  3. Forma palabras a partir dos prefixos in- e des-.
  4. Forma palabras a partir dos sufixos -al, -eiro, -eira ou -aría.
  5. Escribe sen erros as sílabas za, zo, zu, ce, ci.
  6. Escribe correctamente as palabras que conteñen a letra g.
  7. Utiliza palabras polisémicas en diferentes contextos, explicando os seus significados.
  8. Distingue e utiliza o verbo en infinitivo correctamente.
  9. Emprega o verbo no tempo axeitado segundo o contexto.
  10. Identifica o número e a persoa no verbo e utilízaos correctamente.
  11. Diferencia e utiliza correctamente oracións enunciativas, interrogativas e exclamativas.
  12. Recoñece nas oracións o suxeito e o predicado.
  13. Escribe con corrección palabras con h.
  14. Escribe correctamente palabras de uso común con b e con v.
  15. Escribe con corrección todo tipo de palabras, prestando atención ás regras de acentuación.
  16. Escribe ordenadamente unha carta.

INGLÉS

  1. Identifica y nombra vocabulario relacionado con el campo, los animales salvajes y el tiempo atmosférico
  2. Utiliza estructuras propias para pedir permiso (“shall”) y adjetivos comparativos
  3. Hace uso del tiempo pasado del verbo “To be” (“was” and “were”)
  4. Conoce y nombra las cuatro familias de instrumentos musicales
  5. Conoce y nombra los diferentes tipos de hábitats de los animales salvajes
  6. Valora y respeta la importancia del cuidado de los animales y el medioambiente
  7. Participa activamente y de manera responsable en las actividades individuales y de grupo

MATEMÁTICAS

  1. Utiliza el metro como referencia para medir longitudes.
  2. Indica que unidad se emplea para expresar medidas de longitud pequeñas y grandes.
  3. Utiliza el litro como referencia para medir capacidad.
  4. Identifica el kilo como unidad principal de masa y otras unidades más pequeñas que el kilo.
  5. Resuelve problemas de medida de longitud, capacidad y masa expresando previamente los datos con las mismas unidades de medida.
  6. Realiza transformaciones de unas unidades en otras.
  7. Traza rectas secantes, paralelas y perpendiculares.
  8. Nombra polígonos y sus elementos.
  9. Identifica los elementos de un ángulo.
  10. Traza e identifica los ángulos: recto, agudo y obtuso.
  11. Saben hacer movimientos en el plano.
  12. Clasifica los polígonos nombrándolos según su número de lados.
  13. Clasifica triángulos y cuadriláteros nombrándolos según sus lados y ángulos.
  14. Identifica la circunferencia y el círculo.
  15. Nombra y reconoce los elementos básicos de un cuerpo geométrico: caras, aristas, vértices y bases.
  16. Diferencia prismas, pirámides y cuerpos redondos.
  17. Iniciación al concepto de área.
  18. Identifican el cuadrado y el cubo como potencias.
  19. Multiplica por decenas, centenas y millares completos.
  20. Divide entre 10 mentalmente números acabados en ceros.

RELIGIÓN

  1. Valora las fiestas de Pascua y descubre su sentido
  2. Conoce el relato del Bautismo de Jesús y en el que manda bautizar a todas las gentes
  3. Reconoce la acción salvadora de Dios en la Historia a través de Jesús

 

 

Objetivos por área 4º Primaria

  • 1ª Eval
  • 2ª Eval
  • 3ª Eval

1ª Evaluación

  • C. Natureza
  • C. Sociais
  • Música
  • E. F.
  • Lengua
  • Galego
  • Inglés
  • Matemáticas
  • Religión

CIENCIAS DA NATUREZA

  1. Identifica e describe as características dos seres vivos, distinguindo as características esenciais de cada un dos cinco reinos.
  2. Coñece e explica as características e funcións vitais das plantas como seres vivos.
  3. Coñece e aplica criterios para a clasificación das plantas.
  4. Identifica e describe as funcións de nutrición e reprodución das plantas.
  5. Coñece e aplica criterios para a clasificación dos animais invertebrados e vertebrados.
  6. Comprende a importancia dos ecosistemas e o papel das relacións entre os seres vivos no equilibrio ecolóxico.

CIENCIAS SOCIAIS

  1. Coñece os principais trazos do universo e do sistema solar, identificando os planetas que o compoñen e os seus movementos.
  2. Recoñece a Lúa como satélite da Terra e describe as fases lunares.
  3. Identifica e describe as capas da Terra.
  4. Coñece as características básicas da atmosfera e as capas en que se divide.
  5. Coñece os principais trazos do tempo atmosférico, a predición do tempo e os instrumentos que se utilizan.
  6. Identifica as características das estacións do ano e comprende a causa da súa sucesión.
  7. Diferenza os climas de España.
  8. Coñece os diferentes estados da auga e comprende o ciclo da auga na natureza.
  9. Coñece as grandes masas de auga: mares e océanos e as augas doces e como se manifestan: os ríos, os lagos e as augas subterráneas.
  10. Comprende e define a xeosfera e a estrutura interna da Terra. Coñece a clasificación das rochas e algunhas características dos minerais.
  11. Comprende o proceso de formación do relevo terrestre, tipos de relevo e define as principais formacións.

MÚSICA

  1. Coñece cancións e danzas populares dos países mediterráneos.
  2. Diferencia as partes dunha audición seguindo un musicograma.
  3. Distingue e comprende a duración das diferentes figuras musicais.
  4. Coñece cancións e danzas populares dos países europeos.
  5. Identifica auditivamente os matices de intensidade do son.
  6. Interpreta cancións coa voz e coa frauta.

EDUCACIÓN FÍSICA

  1. Coñecer a funcionalidad do sistema esquelético.
  2. Saber realizar distintos tipos de tomas de contacto co chan para evitar lesións.
  3. Coñecer a funcionalidad e as razóns da preparación dos músculos antes do exercicio.
  4. Entender a relación existente entre exercicio, respiración e funcionamento do corazón.
  5. Coñecer a diferenza entre tensión e relajación.
  6. Experimentar distintos tipos de equilibrio e apreciar as diferenzas entre eles.
  7. Coñecer a importancia dunha alimentación sa e equilibrada ao comezo de cada xornada.
  8. Coñecer diferentes formas de protexer o corpo nos exercicios físicos.
  9. Coñecer e distinguir os eixes do corpo humano.
  10. Coñecer e distinguir os planos do corpo humano.
  11. Verificar a simetría do corpo e asumir a realidade do esquema corporal.
  12. Entender a relación tempo-movemento nas actividades físicas.
  13. Aplicar esquemas rítmicos aos movementos.
  14. Realizar e descubrir patróns de movementos simétricos e simultáneos.
  15. Coñecer as medidas sanitarias do coidado e a limpeza das mans e os pés.
  16. Valoración da actividade física como ocupación saudable do tempo de lecer.
  17. Utilización da actividade física para facilitar a relación, a integración e o respecto.
  18. Aprendizaxe da convivencia e aceptación das regras.
  19. Desenvolvemento das habilidades sociais do respecto aos demais, a cooperación e o traballo en equipo.
  20. Valoración das manifestacións culturais da motricidad humana (xogos tradicionais).

LENGUA CASTELLANA

  1. Lee con fluidez y entonación adecuada, interpretando correctamente los signos de puntuación. Desarrolla estrategias de compresión lectora.
  2. Diferencia enunciados oracionales y no oracionales.
  3. Reconoce el sujeto y el predicado de una oración y determina si el sujeto es elíptico.
  4. Identifica diptongos e hiatos.
  5. Identifica palabras derivadas y reconoce prefijos y sufijos.
  6. Reconoce un grupo nominal y los elementos que lo forman.
  7. Discrimina y clasifica los determinantes posesivos y numerales.
  8. Reconoce palabras agudas, llanas y esdrújulas y conoce la norma ortográfica sobre su acentuación.
  9. Identifica y escribe sinónimos y antónimos de una palabra.
  10. Conoce los distintos tipos de sustantivos, su género y su número.
  11. Elabora el resumen de un texto, diferenciando la información principal de la secundaria, y siguiendo un orden adecuado.
  12. Practica distintos tipos de escritos: anécdotas, noticias... haciendo bien la letra.

LINGUA GALEGA

  1. Le con fluidez e entoación adecuada, interpretando correctamente os signos de puntuación. Desenvolve estratexias de compresión lectora.
  2. Diferencia entre oración,parágrafo e texto.
  3. Identifica ditongo e hiato.
  4. Diferencia entre suxeito e predicado.
  5. Distingue os tipos de oracións.
  6. Identifiva a sílaba tónica das palabras e clasifícaas.
  7. Coñece as reglas de acentuación.
  8. Identifica os substantivos e as súas clases.
  9. Recoñece os adxectivos nos seus distintos graos.
  10. Escribe un conto distinguindo a súas partes.
 

INGLÉS

  1. Identifica y usa adjetivos para describir personas.
  2. Describe personas utilizando “be” y “have got”.
  3. Utiliza presente simple y adverbios de frecuencia.
  4. Expresa sentimientos y opiniones personales utilizando adjetivos.
  5. Identifica y usa vocabulario relacionado con actividades deportivas.
  6. Utiliza estructuras para expresar lo que pueden aprender a hacer y lo que quieren hacer.
  7. Describe deportes y otras actividades utilizando adverbios de modo.
  8. Participa en intercambios comunicativos con respeto y consideración hacia sus compañeros.
  9. Se esfuerza por mejorar la pronunciación y entonación.
  10. Valora la presentación y corrección en la elaboración de sus textos.
  11. Trabaja en parejas y grupo respetando a los demás y siendo cooperativo.

MATEMÁTICAS

  1. Lee, escribe, compone, descompone y compara números de hasta 7 cifras.
  2. Domina la lectura y la escritura de los números ordinales.
  3. Conoce y utiliza correctamente el sistema de numeración romano.
  4. Identifica los términos de la suma y de la resta. Realiza sumas y restas de números de hasta 7 cifras.
  5. Conoce y realiza la prueba de la resta.
  6. Domina las tablas de multiplicar y multiplica por una o varias cifras.
  7. Conoce y aplica la propiedad conmutativa, asociativa e distributiva del producto.
  8. Conoce las potencias como multiplicaciones de factores iguales.
  9. Comprende la división como repartición e  identifica los términos de la división.
  10. Diferencia entre división exacta y división non exacta.
  11. Conoce y aplica la propiedad del resto y la prueba de la división.
  12. Conoce y aplica los criterios de divisibilidad de 2, 3, 5 y 10.
  13. Distingue los números primos y compuestos.
  14. Domina las divisiones con divisor de una cifra y realiza divisiones con divisor de 2 cifras.
  15. Resuelve problemas sencillos utilizando la suma, resta, multiplicación o división.
  16. Desenvuelve estrategias de cálculo mental: sumar y restar decenas, centenas, 101 y  99  a números de 3 cifras y multiplicar por 10, 100 e 1.000.

RELIGIÓN

  1. Explica qué son los evangelios y por qué son tan importantes para los cristianos.
  2. Describe cómo llegaron a escribirse los evangelios y la lengua en la que fueron escritos.
  3. Sabe utilizar los evangelios.
  4. Sabe qué es el Reino de Dios y dónde está.
  5. Conoce las tres parábolas del Reino de Dios.
  6. Relaciona el Reino de Dios con los comportamientos y actitudes de la propia vida.

 

2ª Evaluación

  • C. Natureza
  • C. Sociais
  • Música
  • E. F.
  • Lengua
  • Galego
  • Inglés
  • Matemáticas
  • Religión

CIENCIAS DA NATUREZA

  1. Identifica a función de relación no ser humano.
  2. Coñece as características e funcións dos sentidos.
  3. Identifica e localiza as partes fundamentais do sistema nerviosos e do sistema locomotor, explicando o seu funcionamento.
  4. Coñece e adopta pautas para o coidado saudable do propio corpo.
  5. Coñece as características do proceso de dixestión e o aparto dixestivo.
  6. Coñece a función que desempeñan os procesos respiratorio, circulatorio e excretor na función de nutrición.
  7. Coñece a importancia dunha adecuada proporción de nutrientes nunha dieta equilibrada.

CIENCIAS SOCIAIS

  1. Localiza as unidades do relevo español, a súa situación nun mapa e os picos máis altos.
  2. Coñece os ríos que discorren polo territorio español e as súas características en función da vertente á que pertencen.
  3. Identifica os diferentes tipos de paisaxe e a súa vexetación asociada que se poden dar no territorio español segundo o seu clima, relevo e altitude.
  4. Entende que España é un Estado democrático organizado a través dunha monarquía parlamentaria.
  5. Coñece as características fundamentais da Constitución española de 1978 e recoñecela como a lei máis importante para os españois.
  6. Coñece e comprende a división administrativa e territorial do territorio español.
  7. Comprende as características da poboación española en función dalgunhas variables demográficas.
  8. Identifica as diferentes actividades económicas en España, a súa distribución e os efectos de cada unha.

MÚSICA

  1. Coñece estilos musicais cuxa orixe está en África.
  2. Aprendre os diferentes nomes cos que se indica a velocidade da música.
  3. Diferencia as partes dunha audición seguindo un musicograma.
  4. Interpreta cancións coa voz e coa frauta.
  5. Coñece cancións e danzas populares de Asia e Oceanía.
  6. Interésase pola música e a cultura doutros países do mundo.

EDUCACIÓN FÍSICA

  1. Aprender ás presas e a saltar correctamente.
  2. Aprender xogos e actividades que inclúan carreira e salto.
  3. Aprender xogos e actividades que inclúan carreira, salto e lanzamento.
  4. Aprender a executar lanzamentos e recepcións.
  5. Aprender a botar, rebotar e golpear.
  6. Descubrir e coñecer as linguaxes do corpo.
  7. Descubrir e coñecer as respostas corporais ante diferentes tipos de estímulos, sensacións e emocións.
  8. Aprender a comunicarse sen palabras.
  9. Coñecer e utilizar a danza como recurso expresivo.
  10. Coñecer as posibilidades da expresión teatral.
  11. Coñecer a relación e as diferenzas entre danza, movemento e expresión.
  12. Coñecer o valor da postura correcta para a saúde.
  13. Valoración da actividade física como ocupación saudable do tempo de lecer.
  14. Utilización da actividade física para facilitar a relación, a integración e o respecto.
  15. Aprendizaxe da convivencia e aceptación das regras.
  16. Desenvolvemento das habilidades sociais do respecto aos demais, a cooperación e o traballo en equipo.
  17. Valoración das manifestacións culturais da motricidad humana (xogos tradicionais).

LENGUA CASTELLANA

  1. Realiza una lectura comprensiva de los textos con entonación adecuada y dicción clara. Desarrolla estrategias de comprensión lectora.
  2. Identifica palabras con prefijos i-, in-, im- y des para formar antónimos.
  3. Identifica palabras que contengan los sufijos –oso, -ivo, -ante y –able.
  4. Discrimina formas personales y no personales del verbo.
  5. Diferencia los tiempos verbales y las formas simples y compuestas.
  6. Identificar algunos verbos irregulares.
  7. Reconoce y aplica las normas ortográficas del uso del punto y coma.
  8. Reconoce y aplica las normas ortográficas sobre el uso de la j.
  9. Distingue las diferencias ortográficas y de significado entre palabras homófonas.
  10. Identifica aumentativos, diminutivos.
  11. Aplica correctamente la regla ortográfica sobre la escritura de los adjetivos que terminan en -avo, -ave, -evo, -eva, -eve, e -iva.
  12. Conoce y aplica las normas ortográficas sobre la escritura de verbos con h.
  13. Produce descripciones de los personajes de un cuento.

LINGUA GALEGA

  1. Le con fluidez e entoación adecuada, interpretando correctamente os signos de puntuación. Desenvolve estratexias de comprensión lectora.
  2. Usa correctamente os conectores para relacionar as ideas dun texto.
  3. Identifica sinónimos, antónimos, homófonas, polisémicas…
  4. Recoñece os determinantes e as súas contraccións.
  5. Coñece e utiliza correctamente os pronomes persoais.
  6. Escribe correctamente palabras con x e s, con v e b.
  7. Identifica o tempo e o modo do verbo.
  8. Realiza un cómic e distingue o seus elementos.

INGLÉS

  1. Identifica y usa vocabulario sobre salud y enfermedades.
  2. Habla sobre acciones que sucedieron en el pasado utilizando el pasado simple de verbos irregulares.
  3. Expresa la causa de una acción con “because”.
  4. Identifica y usa números ordinales.
  5. Formula preguntas sobre actividades en el pasado.
  6. Realiza un póster sobre su libro favorito.
  7. Participa en intercambios comunicativos con respeto y consideración hacia sus compañeros.
  8. Se esfuerza por mejorar la pronunciación y entonación.
  9. Valora la presentación y corrección en la elaboración de sus textos.
  10. Trabaja en parejas y grupo respetando a los demás y siendo cooperativo.

MATEMÁTICAS

  1. Identifica las fracciones y  sus términos y las representa de forma gráfica.
  2. Lee y escribe fracciones. Ordena fracciones con el mismo denominador.
  3. Calcula la fracción de un número dado.
  4. Expresa las décimas y las centésimas en forma de fracción y de número decimal.
  5. Representa décimas y centésimas de forma gráfica.
  6. Identifica la parte entera y la parte decimal de un número decimal.
  7. Lee, escribe y  ordena números decimales.
  8. Suma, resta y multiplica números decimales.
  9. Identifica las monedas y billetes de euro.
  10. Descompone, en euros y céntimos, precios expresados en forma decimal.
  11. Lee la hora en relojes analógicos y digitales.
  12. Domina las relaciones entre distintas unidades de tempo.
  13. Domina la suma y la resta de expresiones de tempo.
  14. Aplica el concepto de fracción y número decimal para resolver problemas de la vida cotidiana.
  15. Resuelve problemas de pago y devolución de dinero por medio de sumas y restas.
  16. Identifica y representa  rectas, semirrectas y segmentos.
  17. Clasifica pares de rectas dadas en paralelas, secantes o perpendiculares.
  18. Dibuja y clasifica ángulos.
  19. Resuelve problemas de la vida cotidiana relacionados con medidas de tiempo.

RELIGIÓN

  1. Entiende el amor a Dios y al prójimo como fundamento de la experiencia cristiana.
  2. Reconoce los diez mandamientos como el camino del amor a Dios y al prójimo.
  3. Conoce los tres primeros mandamientos como fundamentales en nuestra relación con Dios.
  4. Entiende el amor al prójimo como lo expresa la parábola del Buen Samaritano.
  5. Entiende que amar al prójimo es tratar bien a todos, sin distinción, y ser solidario con ellos.
  6. Conoce el relato del encuentro de Jesús con Zaqueo.
  7. Sabe en qué consiste el sacramento de la reconciliación.
  8. Relaciona el perdón con el amor a Dios y al Prójimo.

 

3ª Evaluación

  • C. Natureza
  • C. Sociais
  • Música
  • E. F.
  • Lengua
  • Galego
  • Inglés
  • Matemáticas
  • Religión

CIENCIAS DA NATUREZA

  1. Coñece as propiedades xerais e específicas da materia e dos materiais.
  2. Coñece os tipos de mesturas, as súas características e a súa utilidade.
  3. Distingue os cambios físicos e químicos na materia.
  4. Deferencia os tipos de máquinas simples e compostas, e as súas utilidades.
  5. Deferencia os tipos de pancas e os seus elementos.
  6. Coñece as principais formas e fontes de enerxía.
  7. Coñece as propiedades e efectos do calor.
  8. Describe as propiedades da luz e as súas aplicacións.
  9. Describe as características e propiedades do son.
  10. Coñece as características e formas da enerxía eléctrica.

CIENCIAS SOCIAIS

  1. Describe as idades da Historia e ordenalas cronoloxicamente.
  2. Describe o Paleolítico, as formas de vida dese período e as principais manifestacións artísticas.
  3. Explica os cambios fundamentais da revolución neolítica, a evolución tecnolóxica, a forma en que condicionou a forma de vida e as principais manifestacións artísticas.
  4. Explica as principais características da Idade dos Metais, a forma de vida e as principais manifestacións artísticas.
  5. Coñece a datación da Idade Antiga e os acontecementos que a enmarcan.
  6. Identifica o trazo das civilizacións antigas e nomea as máis importantes.
  7. Enumera os pobos que habitaban a Península antes da chegada dos romanos.
  8. Explica as características da civilización romana e a súa evolución histórica.
  9. Comprende o proceso de conquista e romanización da Península Ibérica.

MÚSICA

  1. Coñece cancións e danzas populares dos países norteamericanos.
  2. Comprende os signos de prolongación e os cambios de velocidade nunha partitura.
  3. Diferencia as partes dunha audición seguindo un musicograma.
  4. Interpreta cancións coa voz e coa frauta.
  5. Coñece cancións e danzas populares dos países iberoamericanos.
  6. Repasa os contidos musicais estudados ao longo do curso.

EDUCACIÓN FÍSICA

  1. Valoración do coñecemento do corpo, das súas capacidades físicas e das súas habilidades motrices.
  2. Valoración da actividade física como elemento indispensable para preservar a saúde.
  3. Coñecemento de si mesmo e das súas propias posibilidades e carencias a través da comprobación do nivel das súas capacidades físicas.
  4. Coñecemento do vocabulario específico do área.
  5. Adquisición de hábitos saudables de alimentación e de coidado do corpo.
  6. Desenvolvemento dos valores persoais da responsabilidade e a perseveranza.
  7. Valoración da actividade física como ocupación saudable do tempo de lecer.
  8. Utilización da actividade física para facilitar a relación, a integración e o respecto.
  9. Aprendizaxe da convivencia e aceptación das regras.
  10. Desenvolvemento das habilidades sociais do respecto aos demais, a cooperación e o traballo en equipo.
  11. Valoración das manifestacións culturais da motricidad humana (xogos tradicionais).

LENGUA CASTELLANA

  1. Lee con dicción clara y entonación adecuada, interpretando el sentido global de la lectura.
  2. Conoce el significado de las palabras compuestas más frecuentes y las emplea adecuadamente.
  3. Identificar los elementos de la comunicación verbal y no verbal.
  4. Identifica palabras polisémicas.
  5. Identifica y elabora familias de palabras.
  6. Distingue los grados del adjetivo.
  7. Identifica interjecciones y adverbios.
  8. Reconoce y utiliza preposiciones y conjunciones.
  9. Reconoce y valora la diversidad lingüística de España.
  10. Reconoce y aplica las normas ortográficas sobre la escritura de verbos con y.
  11. Conoce y aplica las normas ortográficas sobre el uso de las comillas y los paréntesis.
  12. Reconoce y aplica las normas ortográficas sobre el uso de la letra b.
  13. Reconoce y aplica las normas ortográficas sobre el uso de las letras s y x.Elabora textos de diferentes tipologías, con distintas intenciones comunicativas.

LINGUA GALEGA

  1. Le con fluidez e entoación adecuada, interpretando correctamente os signos de puntuación. Desenvolve estratexias de comprensión lectora.
  2. Forma palabras derivadas a partir dunha primitiva, con sufixo e prefixos.
  3. Recoñece as conxugacións verbais.
  4. Identifica palabras compostas, as familias de palabras e os campos semánticos.
  5. Usa correctamente preposicións, conxuncións e adverbios.
  6. Escribe correctamente”por que, porque e porqué”.
  7. Busca, recolle e procesa a información.

INGLÉS

  1. Identifica y usa vocabulario sobre exploraciones y medio ambiente.
  2. Habla sobre el pasado utilizando “could” y “couldn´t”.
  3. Realiza comparaciones usando adjetivos comparativos.
  4. Identifica y usa vocabulario sobre tecnología.
  5. Habla y realiza preguntas sobre acontecimientos pasados en pasado simple.
  6. Realiza comparaciones usando adjetivos superlativos.
  7. Participa en intercambios comunicativos con respeto y consideración hacia sus compañeros.
  8. Se esfuerza por mejorar la pronunciación y entonación.
  9. Valora la presentación y corrección en la elaboración de sus textos.
  10. Trabaja en parejas y grupo respetando a los demás y siendo cooperativo.

MATEMÁTICAS

  1. Conoce y utiliza el metro y las unidades de medida de longitud menores y mayores que el metro.
  2. Realiza transformaciones de unas unidades de longitud en otras.
  3. Define la capacidad e identifica el litro como la unidad principal de capacidad. Conoce otras unidades de capacidad y  su equivalencia con el litro.
  4. Define el peso e identifica el kilogramo como la unidad principal de masa.
  5. Conoce otras unidades de masa y su equivalencia con el kilogramo.
  6. Identifica y representa  rectas, semirrectas y segmentos.
  7. Clasifica pares de rectas dadas en paralelas, secantes o perpendiculares.
  8. Dibuja y clasifica ángulos.
  9. Reconoce los polígonos,  sus elementos y los clasifica según  sus lados.
  10. Calcula el perímetro y la superficie de algún polígono.
  11. Clasifica triángulos y cuadriláteros según sus lados o sus ángulos.
  12. Diferencia circunferencia y círculo y conoce  sus elementos.
  13. Reconoce poliedros y nombra  sus elementos.
  14. Diferencia y clasifica prismas y pirámides.
  15. Reconoce el cilindro, el cono, la esfera y la semiesfera.
  16. Identifica figuras simétricas. Realiza traslaciones de figuras en el plano.
  17. Resuelve problemas de la vida cotidiana en los que intervienen unidades de medida de longitud, de capacidad, masa, polígonos o cuerpos geométricos.

RELIGIÓN

  1. La parroquia y sus actividades.
  2. La iglesia: la comunidad de los creyentes.
  3. La eucaristía celebración de la comunidad cristiana.
  4. El domingo.
  5. La eucaristía y sus partes.

 

 

Objetivos por área 5º Primaria

  • 1ª Eval
  • 2ª Eval
  • 3ª Eval

1ª Evaluación

  • C. Naturais
  • C. Sociais
  • Música
  • E. F.
  • Lengua
  • Gallego
  • Inglés
  • Matemáticas
  • Religión

CIENCIAS NATURAIS

  1. Coñece as características xerais das plantas
  2. Utiliza criterios sinxelos para clasificar plantas
  3. Comprende a función de nutrición das plantas: fabricación do alimento e obtención de enerxía
  4. Distingue os dous tipos de reprodución das plantas: reprodución sexual e asexual
  5. Comprende distintas formas de relación das plantas co medio
  6. Recoñece a importancia das plantas
  7. Entende o concepto de ecosistema e os compoñentes que o integran
  8. Comprende as relacións alimentarias que se establecen entre os seres vivos dun ecosistema
  9. Reflexiona sobre as consecuencias que pode ter alterar algún dos compoñentes dos ecosistemas
  10. Coñece e describir distintos ecosistemas terrestres e acuáticos e os parámetros do medio físico que os definen
  11. Comprende as consecuencias da intervención humana nos ecosistemas
  12. Coñece e valora o seu contorno e adoptar medidas que favorezan o seu coidado

CIENCIAS SOCIAIS

  1. Coñece os trazos do universo e do sistema solar
  2. Entende as características do planeta Terra
  3. Explica a dinámica terrestre e os seus efectos
  4. Utiliza con propiedade os mapas da unidade en exercicios de localización, cálculo de fusos horarios, escalas, etc.
  5. Aplica os coñecementos matemáticos no cálculo de diferentes magnitudes relacionadas cos contidos da unidade (escalas, fusos horarios, coordenadas, etc.)
  6. Realiza traballos en grupo sobre os contidos da unidade
  7. Sabe definir os conceptos relacionados coa unidade
  8. Define e diferenciar tempo atmosférico e clima
  9. Coñece os elementos do tempo atmosférico e os principais instrumentos que utilizamos para predicilo
  10. Entende os factores que condicionan o clima
  11. Delimita as distintas zonas climáticas do planeta e coñece as súas principais características
  12. Coñece os principais climas de España
  13. Identifica as principais consecuencias e solucións do cambio climático
  14. Sabe definir os conceptos relacionados coa unidade
  15. Comparte co grupo as ideas e opinións mantendo unha actitude de respecto

MÚSICA

  1. Coñece  as  diferentes  agrupacións  vocais  así  como clasifica as voces das persoas que as forman.
  2. Interpreta cancións coa voz e coa frauta.
  3. Coñece  datos  sobre  a  vida  dalgúns  dos  compositores máis importantes da Historia así como algunhas das  súas obras.
  4. Coñece algunha das diferentes agrupacións instrumentais cun número reducido de músicos.

EDUCACIÓN FÍSICA

  1. Realiza  co seu corpo movementos coordinados.
  2. Coñece e domina as accións de lanzar e recibir de forma simultánea e sucesiva.
  3. Utiliza a conciencia de simetría corporal para elaborar unha resposta motriz adecuada ao estímulo que se recibe.
  4. Representa as relacións espaciais con referencia a obxectos e a compañeiros móbiles dando respostas motrices adecuadas.
  5. Interioriza as variacións de distancias para conservar as mesmas en desprazamentos con cambios de dirección.
  6. Combina e percibe referencias temporais incluíndo a velocidade e a frecuencia.
  7. Executa movementos coordinados polos compoñentes de velocidade e duración dos mesmos.
  8. Participa  en xogos, deportes e respecta as súas normas.

LENGUA CASTELLANA

  1. Identifica los elementos de un acto de comunicación.
  2. Diferencia lenguaje y lengua.
  3. Divide correctamente distintas palabra en sílabas e identifica la silaba tónica de cada una.
  4. Lee y comprende diferentes tipos de textos desarrollando estrategias de comprensión lectora.
  5. Elabora textos según distintas intenciones comunicativas.
  6. Reconoce sinónimos y antónimos.
  7. Identifica sustantivos y los clasifica.
  8. Conoce y aplica las normas generales de acentuación.
  9. Diferencia y comprende textos escritos en prosa y en verso.
  10. Reconoce palabras polisémicas y sus distintos significados en función del contexto en el que se encuentren.
  11. Identifica adjetivos y los clasifica.
  12. Analiza adecuadamente el grado de diferentes adjetivos.
  13. Conoce los conceptos de diptongo e hiato.
  14. Conoce y maneja el concepto de palabra homófona.
  15. Reconoce las formas de los pronombres personales y los clasifica según sean átonos o tónicos.
  16. Identifica los usos más frecuentes de los signos ortográficos de cierre como el punto y los signos de interrogación y de exclamación y los emplea correctamente.
  17. Identifica los elementos de una narración.
  18. Conoce las reglas ortográficas.
  19. Elabora correctamente textos orales y escritos para dar indicaciones de cómo llegar a un lugar.

GALLEGO

  1. Desenvolve estratexias de comprensión lectora para comprender un texto.
  2. Fai un uso correcto do dicionario.
  3. Sabe en que consiste a comunicación e diferencia entre linguaxe e lingua.
  4. Entende o concepto de sílaba e clasificar palabras segundo o número de sílabas, coñece a sílaba tónica e átona.
  5. Recoñece e distinguir textos literarios e textos non literarios.
  6. Recoñece sinónimos e antónimos.
  7. Recoñecer e distinguir textos en prosa e textos en verso.
  8. Identifica palabras polisémicas.
  9. Identifica e clasifica substantivos e reflexiona sobre a formación do xénero e o número dos mesmos.
  10. Aplica normas xerais de acentuación e diferencia palabras agudas, graves e esdrúxulas.
  11. Identifica palabras homófonas e diferencia os seus significados.
  12. Recoñece e utilizar adxectivos en todos os seus graos.
  13. Diferencia ditongos e hiatos. 

INGLÉS

  1. Identifica y nombra las asignaturas escolares y los días de la semana.
  2. Identifica y usa el vocabulario relacionado con la televisión.
  3. Expresa la hora mediante estructuras como “What time is it?” “ It´s..”
  4. Identifica y nombra el vocabulario relacionado con las profesiones.
  5. Utiliza estructuras para expresar planes de futuro, intenciones y predicciones “ going to”.
  6. Participa en intercambios comunicativos con respeto y consideración hacia sus compañeros.
  7. Se esfuerza por mejorar la pronunciación y entonación.
  8. Valora la presentación y corrección en la elaboración de sus textos.
  9. Trabaja en parejas y grupo respetando a los demás y siendo cooperativo.

MATEMÁTICAS

  1. Forma, compara, ordena y redondea números naturales.
  2. Suma, resta, multiplica y divide números naturales.
  3. Conoce la propiedad fundamental de la división.
  4. Resuelve operaciones combinadas.
  5. Conoce y utiliza las potencias.
  6. Calcula los múltiplos de un número.
  7. Obtiene los divisores de un número.
  8. Distingue números primos y números compuestos.
  9. Lee y escribe fracciones.
  10. Identifica y genera fracciones equivalentes.
  11. Compara fracciones cuyos numeradores o denominadores sean iguales.
  12. Calcula la fracción de una cantidad.
  13. Suma y resta fracciones con el mismo y con distinto denominador.
  14. Multiplica un número natural por una fracción.
  15. Utiliza la fracción como división.
  16. Presenta una fracción impropia como número mixto.
  17. Calcula el porcentaje de una cantidad.
  18. Desarrolla estrategias de cálculo mental.

RELIGIÓN

  1. Sabe cuáles son las religiones principales, nombra algunos de sus trazos característicos. 
  2. Es capaz de relacionar la experiencia religiosa de Jesús según las costumbres religiosas de su época.
  3. Identifica los trazos que definen una persona religiosa.
  4. Describe el  proceso de formación de la Biblia en sus distintas etapas.
  5. Explica el contenido fundamental del Antiguo y Nuevo Testamentos y la diferencia y la complementariedad entre ambos.
  6. Valora los libros de la Biblia por ser inspirados por Dios.
  7. Describe, a grandes trazos, como era la vida en tiempos de Abraham y localiza las tres regiones en que transcurrió la historia de Abraham.
  8. Narra con lógica la historia de Abraham y precisa cuál fue la promesa que Dios le hizo y cómo se cumplió.
  9. Relaciona la historia de Abraham con su confianza en Dios y con el origen del pueblo de Dios. 
  10. Sabe que confiar en Dios lleva consigo aceptar su  salvación y cumplir su voluntad, a ejemplo de Jesús.

 

2ª Evaluación

  • C. Naturais
  • C. Sociais
  • Música
  • E. F.
  • Lengua
  • Gallego
  • Inglés
  • Matemáticas
  • Religión

CIENCIAS NATURAIS

  1. Coñece as funcións vitais dos seres vivos
  2. Reflexiona e valorar a importancia dos hábitos de vida saudables
  3. Comprende a función de relación: estímulos e a súa resposta
  4. Distingue e coñece os diferentes órganos receptores do corpo humano
  5. Describe o funcionamento do sistema nervioso e as súas partes
  6. Identifica os compoñentes máis importantes do sistema locomotor
  7. Coñece e define que é a materia e como medila: a masa e o volume
  8. Distingue e describe algunhas das propiedades específicas da materia: dureza, fraxilidade,     elasticidade   e flotabilidade
  9. Relaciona a diferenza de densidade dos corpos coa súa flotabilidade
  10. Comprende os efectos das forzas e os seus efectos
  11. Recoñece algunhas das propiedades e usos máis importantes dos materiais: condutividade, opacidade, impermeabilidade, etc.
  12. Relaciona os usos de materiais cotiáns coas súas propiedades físicas e químicas
  13. Aplica procedementos propios do traballo científico como a preparación de sinxelos experimentos para extraer conclusións deles

CIENCIAS SOCIAIS

  1. Coñece as características básicas da organización política do Estado español a partir dos principios constitucionais
  2. Entende a organización territorial do Estado español
  3. Coñece os poderes do Estado, a figura do rei e os símbolos de España
  4. Describe a distribución espacial da poboación española e sabe que procesos demográficos lle afectan
  5. Valora a importancia das manifestacións culturais e lingüísticas dos territorios que forman o Estado español
  6. Realiza traballos en grupo sobre os contidos da unidade
  7. Define os conceptos relacionados coa unidade
  8. Coñece as características territoriais básicas de Europa
  9. Entende que é a Unión Europea, os seus obxectivos, símbolos e institucións
  10. Coñece a historia da Unión Europea e o motivo da súa creación
  11. Describe como é a poboación da Unión Europea
  12. Valora a importancia de pertencer á Unión Europea grazas ao coñecemento dos dereitos dos cidadáns europeos
  13. Realiza traballos en grupo sobre os contidos da unidade
  14. Define os conceptos relacionados coa unidade

MÚSICA

  1. Coñece  as  familias  de  instrumentos  que  forman  unha orquestra.
  2. Identifica os diferentes tipos de orquestras.
  3. Coñece  a  colocación  dos  músicos  nunha  orquestra sinfónica.
  4. Recoñece  e  distingue  as  diferentes  partes  dunha  obra musical.
  5. Interpreta cancións coa voz e coa frauta.
  6. Coñece as familias de instrumentos que forman unha banda de música.
  7. Identifica os diferentes tipos de bandas musicais.
  8. Coñece a colocación dos músicos nunha banda sinfónica.

EDUCACIÓN FÍSICA

  1. Inicia o traballo de forza por medio de lanzamentos.
  2. Coordina a acción continuada de carreira e salto en altura.
  3. Inicia os xiros no eixe anteroposterior.
  4. Xira con diferentes fases de voo cara a  diante.
  5. Expresa sentimentos, estados de ánimo e escenifica contos.
  6. Participa nas tarefas encomendadas.
  7. Traballa con regularidade na clase.

LENGUA CASTELLANA

  1. Se expresa oralmente y por escrito de forma adecuada en diferentes contextos.
  2. Lee, comprende y analiza textos de diferentes tipologías.
  3. Conoce y maneja el concepto de onomatopeya.
  4. Localiza y analiza dos tipos de determinantes: los artículos y los demostrativos.
  5. Identifica palabras simples y compuestas y sus respectivas estructuras.
  6. Reconoce, clasifica y analiza determinantes posesivos, numerales e indefinidos.
  7. Comprende y analiza adecuadamente las estrofas y la rima de un poema.
  8. Realiza correctamente el cómputo silábico de un verso e identifica las sinalefas.
  9. Identifica palabras derivadas y su correspondiente estructura.
  10. Reconoce, clasifica y analiza adverbios y preposiciones.
  11. Realiza el cómputo silábico de un poema y clasifica sus versos en arte mayor y menor.
  12. Identifica prefijos y sufijos y sus correspondientes significados.
  13. Reconoce y analiza formas verbales de manera correcta.
  14. Comprende el concepto de recurso literario e identifica personificaciones e hipérboles.
  15. Conoce las reglas ortográficas.
  16. Recopila y organiza los conocimientos en esquemas.

GALLEGO

  1. Escribe de maneira correcta e ordenada un suceso.
  2. Recoñece palabras simples e compostas.
  3. Recoñece os determinantes e diferenciar artigos e demostrativos.
  4. Diferencia palabras con acento diacrítico.
  5. Recoñecer palabras derivadas, identificar a súa palabra primitiva e analizar a estrutura dunha palabra derivada.
  6. Identifica os determinantes posesivos, numerais e indefinidos e diferenciar os seus tipos.
  7. Identifica os usos máis frecuentes dos signos ortográficos.
  8. Elabora a descrición dunha persoa de forma coherente e ordenada.
  9. Recoñece as formas dos pronomes persoais.
  10. Recoñece as regras ortográficas.
  11. Identifica prefixos e sufixos.
  12. Identifica adverbios e preposicións, e conxuncións.

INGLÉS

  1. Identifica y nombra el vocabulario relacionado con los lugares de una ciudad.
  2. Utiliza las estructuras correspondientes para dar direcciones.
  3. Conoce y nombra el vocabulario relacionado con los desastres naturales y los meses del año.
  4. Habla sobre acontecimientos que sucedieron en el pasado utilizando pasado continuo y pasado simple.
  5. Escribe y dice fechas correctamente.
  6. Participa en intercambios comunicativos con respeto y consideración hacia sus compañeros.
  7. Se esfuerza por mejorar la pronunciación y entonación.
  8. Valora la presentación y corrección en la elaboración de sus textos.
  9. Trabaja en parejas y grupo respetando a los demás y siendo cooperativo.

MATEMÁTICAS

  1. Lee y escribe números decimales.
  2. Conoce el valor de posición de las cifras de un número decimal: décimas, centésimas y milésimas.
  3. Conoce la relación entre fracción y número decimal.
  4. Representa números decimales.
  5. Redondea números decimales.
  6. Suma, resta y multiplica números decimales.
  7. Resuelve divisiones con números decimales en el cociente.
  8. Multiplica y divide números decimales por 10, 100, 1.000...
  9. Divide números naturales y decimales entre números decimales.
  10. Resuelve operaciones combinadas con números decimales.
  11. Identifica la moda y calcular la media de un conjunto de datos.
  12. Elige la unidad más adecuada para expresar la medida de un objeto.
  13. Identifica el metro, el litro y el gramo como las unidades principales de medida.
  14. Conoce los múltiplos y submúltiplos del metro, del litro y del gramo.
  15. Domina las relaciones entre las distintas unidades de longitud, de capacidad y de masa.
  16. Expresa una misma medida de forma compleja e incompleja.
  17. Conoce las unidades de tiempo más usuales.
  18. Comprende y maneja el sistema sexagesimal.
  19. Expresa una misma medida de tiempo en forma compleja e incompleja.
  20. Conoce el Sistema monetario de la Unión Europea y las equivalencias entre monedas y billetes.
  21. Desarrolla estrategias de cálculo mental.

RELIGIÓN

  1. Conoce la historia de Moisés.
  2. Conoce la importancia de la Nueva Alianza de Jesús.
  3. Conoce la historia de David y la promesa de Dios de enviar al Mesías.
  4. Conoce el contexto social, geográfico y religioso en el que vivió Jesús.
  5. Descubre que Jesús es el centro de la historia de la Salvación.

 

3ª Evaluación

  • C. Naturais
  • C. Sociais
  • Música
  • E. F.
  • Lengua
  • Gallego
  • Inglés
  • Matemáticas
  • Religión

CIENCIAS NATURAIS

  1. Coñece e explica que é a enerxía e cales son as formas nas que se presenta
  2. Distingue as propiedades da enerxía e valorar a súa importancia na vida cotiá
  3. Diferencia entre as fontes de enerxía renovables e non renovables identificando como funciona cada unha delas
  4. Identifica os problemas máis importantes que implica o uso da enerxía, como son os impactos   ambientais e o esgotamento dos recursos
  5. Recoñece algunhas das medidas que se deben adoptar para alcanzar un desenvolvemento sustentable
  6. Utiliza e coñece as medidas de aforro enerxético que se encontran ao noso alcance e algunhas das que deben tomar as administracións
  7. Busca, analiza e selecciona información relacionada coa unidade
  8. Identifica que é unha estrutura e que aplicacións ten
  9. Distingue entre diferentes tipos de máquinas simples e ser capaz de clasificalas
  10. Comprende o funcionamento das máquinas compostas máis usuais e cotiás e recoñece en que aparatos se poden encontrar
  11. Utiliza de forma correcta e segura as máquinas que se encontran ao noso alcance
  12. Busca e selecciona información referente á unidade

CIENCIAS SOCIAIS

  1. Coñece as características básicas que tiveron lugar durante a Idade Media en Europa e a Península Ibérica
  2. Identifica os trazos sociais, políticos, económicos e culturais de cada unha das civilizacións na época
  3. Ordena cronoloxicamente as distintas etapas e os principais acontecementos que configuran a Idade Media
  4. Recoñece as principais manifestacións artísticas da época e describir os seus trazos máis característicos
  5. Valora o modelo de sociedade establecido na Península durante a Idade Media como exemplo de convivencia entre diferentes culturas
  6. Elabora traballos individuais e en grupo sobre aspectos concretos da unidade
  7. Define os conceptos relacionados coa unidade
  8. Entende que é a Idade Moderna e as etapas nas que se divide: Renacemento, Barroco e Ilustración
  9. Comprende os principais cambios que se produciron na Idade Moderna
  10. Coñece o período histórico do reinado dos Reis Católicos e os principais acontecementos
  11. Coñece a Monarquía Hispánica do século XVI, a súa expansión territorial e a crise posterior do século XVII
  12. Comprende a estrutura social e a evolución durante os períodos históricos abordados
  13. Coñece os feitos históricos relacionados coa chegada da dinastía dos Borbóns e aspectos fundamentais da Ilustración
  14. Manexa liñas do tempo e os mapas históricos
  15. Define os principais conceptos relacionados coa Idade Moderna e manexar un vocabulario adecuado

MÚSICA

  1. Coñece  os  instrumentos  que  utilizan  electricidade  para producir e amplificar o son.
  2. Coñece  manifestacións  artísticas  e  musicais  doutros países.
  3. Coñece a colocación dos músicos nunha banda de salsa.
  4. Aprende a escala musical en clave de fa.
  5. Interpreta cancións con frauta e instrumentos de percusión.
  6. Recoñece  as  partes  dunha  obra  musical  seguindo  un musicograma.

EDUCACIÓN FÍSICA

  1. Controla o corpo para saltar e xirar nos distintos eixes con ou sen apoios
  2. Valora a potencialidade e a comunicación que ofrece o noso corpo en distintas situacións expresivas. 
  3. Favorece as estratexias de cooperación-oposición no desenvolvemento dos xogos.
  4. Desenvolve xogos predeportivos encamiñados a dominios básicos de coordinación oculo-manual.
  5. Toma conciencia do xogo colectivo por equipos de tipo predeportivo .
  6. Inicia a práctica do voleibol allea á técnica precisa de golpes.

LENGUA CASTELLANA

  1. Se expresa oralmente y por escrito de forma adecuada en diferentes contextos.
  2. Lee, comprende y analiza textos de diferentes tipologías según la intención comunicativa del emisor.
  3. Sabe identificar campos semánticos y familias léxicas.
  4. Analiza y conjuga formas verbales de manera adecuada.
  5. Comprende el concepto de recurso literario e identifica y crea comparaciones y metáforas.
  6. Reconoce y forma sustantivos derivados.
  7. Identifica grupos nominales y analiza su estructura correctamente.
  8. Reconoce y formar adjetivos derivados.
  9. Identifica enunciados, interjecciones y oraciones.
  10. Determina el sujeto y el predicado de una oración y conoce las diferencias entre oraciones en voz activa y en voz pasiva.
  11. Conoce las reglas ortográficas.
  12. Comprende, analiza y dramatiza un texto teatral.
  13. Reconoce y forma verbos creados mediante prefijación y sufijación.
  14. Determina las características de un texto y lo diferencia de un enunciado.
  15. Identifica las diferencias entre un acto y una escena teatral.
  16. Recopila y organiza los conocimientos en esquemas, mapas conceptuales y resúmenes.

GALLEGO

  1. Interpreta a información e comprender unha recensión.
  2. Identifica un campo semántico.
  3. Identifica a estrutura, a conxugación, a persoa e o número dun verbo.
  4. Comprende unha entrevista e analizar a súa estrutura.
  5. Recoñece e formar substantivos derivados.
  6. Identifica e analiza verbos segundo o tempo e o modo.
  7. Recoñece e forma adxectivos derivados.
  8. Identifica o grupo nominal e recoñecer o seu núcleo.
  9. Dramatiza un texto teatral e escribe un diálogo teatral.
  10. Recoñece e forma verbos derivados.
  11. Identifica o suxeito e o predicado nunha oración.

INGLÉS

  1. Identifica y usa el vocabulario relacionado con los materiales (glass,bone,stone).
  2. Utiliza las estructuras: “ made of”, “made from” y “come from” para hablar sobre materiales y objetos.
  3. Identifica y nombra los sentidos y vocabulario relacionado con la cocina.
  4. Utiliza estructuras para describir sensaciones: “ What does it feel / taste..? ” “ It tastes/ feels like…”.
  5. Identifica y usa vocabulario relacionado con la naturaleza, los deportes y las estaciones del año.
  6. Utiliza estructuras para dar consejos: “should” y “shouldn´t”.
  7. Participa en intercambios comunicativos con respeto y consideración hacia sus compañeros.
  8. Se esfuerza por mejorar la pronunciación y entonación.
  9. Valora la presentación y corrección en la elaboración de sus textos.
  10. Trabaja en parejas y grupo respetando a los demás y siendo cooperativo.

MATEMÁTICAS

  1. Identifica los elementos de un ángulo.
  2. Clasifica ángulos según su amplitud y según su posición.
  3. Dibuja la mediatriz de un segmento.
  4. Traza la bisectriz de un ángulo.
  5. Identifica movimientos en el plano: simetrías, traslaciones y giros.
  6. Identifica los elementos de un polígono, su regularidad y su concavidad o convexidad.
  7. Clasifica polígonos según su número de lados.
  8. Clasifica triángulos según sus lados y según sus ángulos.
  9. Clasifica cuadriláteros según el paralelismo de sus lados.
  10. Identifica circunferencias y círculos, y sus elementos.
  11. Calcula el perímetro de un polígono y la longitud de una circunferencia.
  12. Conoce las unidades de medida de superficie del Sistema Métrico Decimal: cm2, dm2 y m2.
  13. Expresa medidas de superficie de forma compleja e incompleja.
  14. Conoce y utiliza las expresiones para calcular el área de distintas figuras planas.
  15. Utiliza la composición y descomposición de figuras para calcular áreas.
  16. Resuelve problemas de medida de superficie referidos a situaciones de la vida real.
  17. Identifica y clasifica poliedros, prismas y pirámides.
  18. Identifica las características de los distintos cuerpos redondos: cono, cilindro y esfera.
  19. Construye cuerpos geométricos a partir de su desarrollo plano.
  20. Calcula el área de las caras de los cuerpos geométricos.
  21. Desarrollar estrategias de cálculo mental.

RELIGIÓN

  1. Profundiza en los orígenes de la Iglesia , de los primeros cristianos.
  2. Entiende el estilo de vida de la Primera Comunidad Cristiana.
  3. Reconoce la actividad evangelizadora de la Iglesia en sus primeros tiempos.
  4. Conoce y presenta la figura y testimonio de Santos de la Iglesia.
  5. Descubre tareas de servicio dentro de las estructuras eclesiales, como la parroquia.

 

 

Objetivos por área 6º Primaria

  • 1ª Eval
  • 2ª Eval
  • 3ª Eval

1ª Evaluación

  • C. Natureza
  • C. Sociais
  • Música
  • E. F.
  • L. Castellana
  • L. Galega
  • Inglés
  • Matemáticas
  • Religión

CIENCIAS DA NATUREZA

  1. Distinguir as características das función vitais dos seres vivos.
  2. Coñecer as características básicas da célula como estrutura vital básica.
  3. Comprender os niveis de organización celular nos organismos pluricelulares.
  4. Distinguir os diferentes tipos de organismos unicelulares.
  5. Estudar as características elementais dos diferentes reinos dos seres vivos.
  6. Analizar os resultados dun experimento.
  7. Distinguir as características da función de nutrición e a súa importancia para a célula.
  8. Coñecer o proceso dixestivo e os aparatos que interveñen.
  9. Coñecer os órganos e o funiconamento do aparato respiratorio.
  10. Coñecer os órganos e o funicionamento do aparato circulatorio e o papel do sangue nel.
  11. Coñecer o funcionamento do aparato excretor.
  12. Valorar actuación cívicas e solidarias relacionadas con problemas de saúde.
  13. Analizar os resultados de observacións experimentais.

CIENCIAS SOCIAIS

  1. Coñecer o universo.
  2. Coñecer o relevo interior e litoral de España.
  3. Entender o ciclo da augae a hidrografía do noso país.
  4. Coñecer os diferentes climas e paisaxes de España.
  5. Identificar o papel dos seres humanos tanto na destrución como na conservación e coidado do medio ambiente.
  6. Coñecer o relevo do continente europeo.
  7. Coñecer o litoral, as características das súas costas e os seus principais arquipélagos.
  8. Coñecer as vertentes e cuncas hidrográficas de Europa, así como os seus principais ríos e lagos.
  9. Describir as características principais do clima e a vexetación europea, buscando diferenzas e similitudes con España.
  10. Valorar a importancia do coidado do medio ambiente, a partir do coñecemento do cambio climático, as súas causas e consecuencias.

MÚSICA

  1. Coñece as persoas que traballan no mundo da música.
  2. Diferencia as partes dunha audición seguindo un musicograma.
  3. Distingue e comprende efectos rítmicos como a síncope, o contratempo e a anacruse.
  4. Interpreta cancións coa frauta.
  5. Coñece as danzas e bailes tradicionais máis coñecidos que temos en España e sabe expresalo con palabras.
  6. Comprende o significado das alteracións accidentais dentro da escala musical e algúns  efectos rítmicos breves.
  7. Ten en conta as técnicas vocais á hora de interpretar cancións coa voz.

EDUCACIÓN FÍSICA

  1. Participe nos quencementos de maneira activa.
  2. Coñecer que é un quecemento xeral e a volta a calma.
  3. Coñecer os beneficios do quecemento e da volta a calma.
  4. Realizar un quecemento xeral de maneira autónoma e unha volta a calma axeitada.
  5. Participe nos quencementos de maneira activa.
  6. Coñecer que é a resistencia aeróbica, a velocidade, a forza e a flexibilidad e factores das que dependen.
  7. Relacionar condición física, resistencia aeróbica, flexibilidad e saúde, e coñecer os efectos a curto e medio prazo sobre o organismo.
  8. Saber como conseguir e manter un peso e un estado de forma adecuado.

LENGUA CASTELLANA

  1. Conocer las reglas de acentuación de monosílabos, palabras interrogativas y exclamativas, diptongos e hiatos.
  2. Identificar la clase, género y número de determinantes, sustantivos y adjetivos.
  3. Reconocer palabras primitivas y palabras derivadas.
  4. Diferenciar familias de palabras y campos semánticos.
  5. Comprender el concepto de campo semántico e identifica campos semánticos.
  6. Afianzar el concepto de verbo. Diferencia las partes de una forma verbal y conoce su función.
  7. Leer con fluidez y entonación adecuada.
  8. Afianzar las reglas generales de acentuación.
  9. Ampliar el vocabulario con la utilización de sinónimos y antónimos.
  10. Identificar raíz y morfemas en una palabra.
  11. Presentar sus trabajos con claridad, orden y limpieza.

LINGUA GALEGA

  1. Diferenciar entre raíz e morfema.
  2. Identificas distintos sufixos e prefixos e recoñecer o significado que achegan á palabra.
  3. Comprender o concepto de palabra simple e palabra composta.
  4. Distinguir as palabras primitivas e as derivadas.
  5. Identificar os substantivos así como as súas clases, xénero e número.
  6. Comprender o concepto de determinante e recoñece as súas clases.
  7. Recoñecer os adxectivos nun texto, e distingue os diferentes graos nos que poden aparecer.
  8. Comprender o concepto de pronome e recoñece as súas diferentes clases.
  9. Coñecer o concepto de raíz e desinencias verbais, así como as formas non persoais do verbo.
  10. Coñecer e aplicar as regras xerais de acentuación.
  11. Coñecer e aplicar correctamente as regras ortográficas de acentuación en: ditongos, hiatos, palabras compostas, interrogativos e exclamativos.
  12. Coñecer a función do acento diacrítico, así como as palabras que o levan.
  13. Ler con fluidez e entoación axeitada, interpretando correctamente os signos de puntuación. Desenrolar estratexias de comprensión lectora.
  14. Ampliar o vocabulario mediante o traballo con sinónimos e antónimos.

INGLÉS

  1. Identifica y utiliza los verbos en pasado, en presente y en presente continuo.
  2. Expresa y escribe la hora correctamente.
  3. Identifica y utiliza el "going to" para hablar de planes de futuro.
  4. Aprende y escribe sobre mitos, héroes y bestias extrañas.
  5. Identifica y utiliza el "will" para hacer predicciones de futuro.
  6. Reconoce y utiliza el vocabulario relacionado con los transportes en el futuro; las estrellas y los planetas.
  7. Se esfuerza por mejorar la pronunciación y la entonación.
  8. Participa en intercambios comunicativos para practicar las estructuras; expresiones y vocabulario de la unidad.
  9. Valora la corrección en la elaboración de textos y su presentación.

MATEMÁTICAS

  1. Dominar las operaciones fundamentales con números naturales.
  2. Conocer y aplicar el concepto de m.c.m e m.c.d de varios números.
  3. Extraer factor común.
  4. Aplicar la jerarquía de las operaciones para resolver operaciones combinadas.
  5. Descomponer un número natural en factores primos.
  6. Conocer el empleo de las potencias de base 10.
  7. Diferenciar los números primos y los números compuestos.
  8. Dominar el concepto y el cálculo de potencias como forma de expresión de un producto de factores iguales.
  9. Dominar el concepto de raíz cuadrada y de raíz cuadrada aproximada.
  10. Calcular potencias de números acabados en ceros.
  11. Conocer el significado de fracción como cociente.
  12. Comparar fracciones con igual denominador y fracciones con igual numerador.
  13. Comparar fracciones con distinto numerador y denominador.
  14. Obtener la fracción irreducible.
  15. Obtener fracciones equivalentes.
  16. Reducir fracciones a común denominador.
  17. Dominar la suma, la resta, el producto y el cociente de fracciones.
  18. Mantener la atención y el interés en la actividad de la clase.
  19. Presentar sus trabajos con claridad, orden y limpieza.

RELIGIÓN

  1. Conoce como vivían los primeros cristianos y la misión que Jesús le encarga a sus discípulos.
  2. Identifica los sacramentos como signos de la vida comunitaria y celebración.
  3. Lee, analiza y comenta textos de los evangelios.
  4. Participa y tiene interés por la clase.

 

2ª Evaluación

  • C. Natureza
  • C. Sociais
  • Música
  • E. F.
  • L. Castellana
  • L. Galega
  • Inglés
  • Matemáticas
  • Religión

CIENCIAS DA NATUREZA

  1. Coñecer as etapas da vida e as súas características.
  2. Distinguir os caracteres sexuais en homes e mulleres.
  3. Coñecer os aparatos reproductores masculino e femenino.
  4. Distinguir os dous tipos de células sexuais e a súa relación no proceso de fecundación.
  5. Coñecer as características e os elementos do proceso do embarazo nas súas diferentes fases.
  6. Coñecer os conceptos de saúde e enfermidade.
  7. Coñecer as características dos distintos tipos de enfermedades.
  8. Comprender a importancia dos hábitos de vida saudable.
  9. Distinguir os efectos que producen as adiccións e as drogas sobre a saúde.
  10. Coñecer algunas actuacións básicas dos primeiros auxilios.
  11. Recoñecer a importancia da ciencia para a mellora da saúde.

CIENCIAS SOCIAIS

  1. Coñecer as etapas políticas da historia de España do século XIX.
  2. Coñecer e explicar as grandes transformacións sociais e económicas de España no século XIX.
  3. Describir o proceso de industrialización de España e analizar as súas peculiaridades con respecto a outros países europeos.
  4. Describir as correntes artísticas e culturais de España no século XIX.
  5. Coñecer e valorar o seu contorno, social e cultural, así como as posibilidades de acción e respeto dos dereitos cívicos.
  6. Definir os conceptos relacionados coa unidade.
  7. Coñecer a datación da Idade Contemporánea e os acontecementos que a enmarcan.
  8. Identificar os principais trazos da España do século XX.
  9. Traballar con mapas sobre a Idade Contemporánea.
  10. Enumerar os períodos políticos da España do século XX.
  11. Explicar as diferenzas entre os períodos democráticos e ditatoriais.
  12. Valorar o período democrático actual e as súas achegas ao nivel de vida dos españois.
  13. Explicar o proceso de formación e ampliación da Unión Europea.

MÚSICA

  1. Coñece os principais xéneros de música instrumental e sabe expresalo con palabras.
  2. Clasifica os instrumentos musicais en función do material que produce o son ao vibrar.
  3. Diferencia as partes dunha audición seguindo un musicograma.
  4. Comprende a diferenza que existe entre un compás simple e un compás composto.
  5. Interpreta partituras coa frauta.
  6. Coñece as principais formas de música vocal ao longo da historia e sabe expresalo con palabras.
  7. Coñece, valora e comprende a ópera, así como algún dos compositores máis importantes.
  8. Aprende os graos da escala nas escalas maiores e menores e as alteracións propias.
  9. Canta cancións tendo en conta a importancia da afinación.

EDUCACIÓN FÍSICA

  1. Coñecer diferentes deportes alternativos como o fresbee, o frontón, o kinball…
  2. Valorar estes deporte como medio para aproveitar o tempo de lecer.
  3. Realizar xogos de deportes alternativos coñecendo as normas básicas.
  4. Participar activamente nas sesións cooperando e respectando aos seus compañeiros, profesor e material.
  5. Coñecer como se xoga ao fútbol e o seu regulamento e desenvolverse con eficacia  en función das súas capacidades e posibilidades.
  6. Valorar este deporte como un medio san, lúdico e barato de ocupar o tempo de lecer.
  7. Participar activamente nas sesións cooperando e respectando aos seus compañeiros, profesor e material.

LENGUA CASTELLANA

  1. Comprender distintos textos de diferentes tipologías.
  2. Elaborar textos de forma adecuada según la intención comunicativa.
  3. Utilizar la lengua para expresar opiniones.
  4. Diferenciar sinónimos y antónimos.
  5. Clasificar verbos y analizar formas verbales.
  6. Conocer y aplicar las reglas generales de acentuación en pronombres interrogativos y exclamativos.
  7. Discriminar interrogativas directas e indirectas.
  8. Reconocer un poema e identificar y clasificar su rima.
  9. Diferenciar palabras homónimas.
  10. Identificar adverbios y emplearlos correctamente.
  11. Reconocer y aplicar las normas ortográficas sobre el uso de las letras b, v, h, g y j.
  12. Saber analizar el cómputo silábico de un verso y clasificarlo según sea de arte mayor o menor.
  13. Diferenciar el sentido literal y figurado de una palabra o una expresión.
  14. Identificar preposiciones, conjunciones e interjecciones y emplearlas correctamente.
  15. Identificar las estrofas de un poema y reconocer si son de dos, tres y cuatro versos.
  16. Reconocer e interpretar el significado de frases hechas.
  17. Identificar un grupo nominal, adjetival y adverbial y determinar su estructura.
  18. Comprender y llevar a cabo el proceso de análisis de grupos sintácticos dentro de una oración.
  19. Identificar y saber emplear personificaciones e hipérboles.

LINGUA GALEGA

  1. Desenvolver estratexias de comprensión lectora para comprender textos narrativos,poemas e noticias.
  2. Facer unha enquisa de forma oral.
  3. Coñecer a estrutura dunha páxina web.
  4. Recoñecer a función de distintos conectores.
  5. Diferenciar entre verbos regulares, irregulares e defectivos.
  6. Aplicar as normas ortográficas das palabras con b, v, h, g,gu, gü, ll e i.
  7. Identificar as estrofas e a rima de distintos poemas.
  8. Presentar un personaxe oralmente.
  9. Escribir unha noticia.
  10. Recoñecer sinónimos e antónimos de distintas palabras.
  11. Identificar e usar adverbios e locucións adverbiais.
  12. Identificar a métrica dun verso.
  13. Dar instruccións de forma oral.
  14. Escribir un plan de traballo.
  15. Recoñecer palabras polisémicas e homónimas.
  16. Coñecer os distintos tipos de estrofas.
  17. Expresar unha opinión de forma oral.
  18. Escribir a crónica dun cocerto.
  19. Identificar o sentido figurado e o sentido literal dunha palabra ou grupo de palabras.
  20. Diferenciar entre enunciado oracional e non oracional.
  21. Recoñecer as distintas clases de enunciados.
  22. Identificar personificacións e hipérboles.

INGLÉS

  1. Reconoce y utiliza el "past continuous" para hablar de los antecedentes y acciones interrumpidas del pasado.
  2. Identifica y utiliza el “ past simple“.
  3. Identifica y utiliza el vocabulario para describir el campo.
  4. Escribe una historia de aventuras.
  5. Se esfuerza en la pronunciación de las letras “gh“ como en night, cough o laugh.
  6. Lee y habla sobre platos gastronómicos de todo el mundo.
  7. Identifica y utiliza los sustantivos contables e incontables; así como los adverbios "enough, many y much".
  8. Se esfuerza por mejorar la pronunciación y la entonación.
  9. Valora la corrección en la elaboración de textos y su presentación.

MATEMÁTICAS

  1. Leer y escribir números decimales.
  2. Descomponer números decimales hasta las milésimas y representarlo en una recta numérica.
  3. Comparar y redondear números decimales.
  4. Sumar, restar, multiplicar y resolver divisiones con números decimales.
  5. Aproximar el resultado para resolver problemas.
  6. Comprender el concepto de porcentaje y calcular el porcentaje de una unidad.
  7. Relacionar porcentajes con números decimales y fracciones.
  8. Conocer e identificar magnitudes proporcionales.
  9. Utilizar la reducción a la unidad y la regla de tres para calcular magnitudes proporcionales.
  10. Entender y manejar escalas en mapas y planos.
  11. Conocer los números enteros (números positivos y negativos) y representarlos en la recta numérica.
  12. Sumar y restar números enteros.
  13. Comparar números enteros entre sí, decimales y fracciones.
  14. Situar puntos en el plano para resolver problemas.
  15. Construir tablas de frecuencia, identificando la frecuencia absoluta y calculando la frecuencia relativa.
  16. Representar e interpretar datos estadísticos por medio de diagramas de barras, poligonales y de sectores.
  17. Calcular la media aritmética, la moda, la mediana y el rango.
  18. Diferenciar sucesos seguros, posibles e imposibles.
  19. Hallar la probabilidad de sucesos aleatorios.
  20. Desarrollar estrategias de cálculo mental.

RELIGIÓN

  1. Conoce cómo vivían los primeros cristianos y la misión que Jesús le encarga a sus discípulos.
  2. Identifica los sacramentos como signos de la vida comunitaria y celebración.
  3. Lee, analiza y comenta textos de los evangelios.
  4. Participa y tiene interés por la clase.

 

3ª Evaluación

  • C. Natureza
  • C. Sociais
  • Música
  • E. F.
  • L. Castellana
  • L. Galega
  • Inglés
  • Matemáticas
  • Religión

CIENCIAS DA NATUREZA

  1. Coñecer os estados nos que se pode presentar a materia, clasificala en substancias puras e mesturas.
  2. Coñecer as técnicas básicas de separación de mesturas.
  3. Comprender os cambios físicos e químicos que afectan á materia.
  4. Distinguir as características e propiedades da luz e da calor como formas básicas de enerxía.
  5. Comprender o comportamento da materia ante a luz e a calor.
  6. Coñecer os conceptos de carga eléctrica e campo eléctrico.
  7. Distinguir as características dun circuito eléctrico das propiedades eléctricas dos materiais.
  8. Coñecer os fundamentos do magnetismo e as súas aplicación na vida cotiá.
  9. Comprender as propiedades elementais do electromagnetismo.
  10. Comprender as aplicación do electromagnetismo na vida cotiá.

CIENCIAS SOCIAIS

  1. Entender que é a economía e cales son os actores económicos.
  2. Identificar os principais factores de produción.
  3. Enumerar os sectores económicos e as actividades que se agrupan en cada un deles.
  4. Explicar as características dos sectores económicos nos espazos español e europeo.
  5. Comprender a importancia do turismo para os sector servizos en España.
  6. Coñecer a orixe do diñeiro e as súas función.
  7. Adquirir hábitos de consumo responsables.
  8. Comprender como se relacionan gasto e aforro mediante a planificación dun presuposto.
  9. Explicar as características das empresas e a súa función social.
  10. Comprender o papel da publicidade no consumo.
  11. Valorar as prácticas publicitarias segundo sexan máis ou menos socialmente responsalbes.
  12. Entender os pasos básicos para poner en marcha una iniciativa empresarial.

MÚSICA

  1. Coñece a evolución da música desde a Idade Media ata os nosos días.
  2. Coñece as formas e estruturas musicais máis características.
  3. Diferencia as partes dunha audición seguindo un musicograma.
  4. Distingue e comprende as diferenzas entre as diferentes texturas.
  5. Aprende a construción dos acordes de tríade.
  6. Coñece os estilos musicais do século xx da música culta e a música lixeira.
  7. Aprende a función que na actualidade exerce a música no mundo do cine.
  8. Repasa os contidos musicais traballados ao longo do curso.
  9. Interpreta cancións coa voz e coa frauta.
   

EDUCACIÓN FÍSICA

  1. Participe nos quencementos de maneira activa.
  2. Coñecer que son as habilidades ximnásticas e o acrosport.
  3. Realizar habilidades ximnásticas básicas e utilizar o seu o corpo coa axuda dos compañeiros para realizar figuras e expresar situación.
  4. Coñecer como se xoga ao baloncesto e o seu regulamento e desenvolverse con eficacia  en función das súas capacidades e posibilidades.
  5. Valorar este deporte como un medio san, lúdico e barato de ocupar o tempo de lecer.
  6. Realizar tarefas de baloncesto para mellorar as súas habilidades motrices.
  7. Participar activamente nas sesións cooperando e respectando aos seus compañeiros, profesor e material.

LENGUA CASTELLANA

  1. Comprendrer distintos textos de diferentes tipologías.
  2. Elaborar textos de forma adecuada según la intención comunicativa.
  3. Utilizar la lengua para expresar opiniones.
  4. Reconocer las palabras tabú y proponer eufemismos en su sustitución.
  5. Diferenciar enunciado y oración.
  6. Localizar el sujeto y el predicado de una oración y determinar si el sujeto es elíptico.
  7. Identificar el atributo de un verbo copulativo.
  8. Comprender y llevar a cabo el proceso de análisis sintáctico de una oración.
  9. Reconocer y aplicar las normas ortográficas sobre el uso de las letras y, ll, x y s.
  10. Identificar y saber emplear comparaciones y metáforas.
  11. Reconocer neologismos, préstamos y arcaísmos.
  12. Localizar y analizar el complemento directo e indirecto en una oración.
  13. Identificar y saber emplear aliteraciones y repeticiones.
  14. Desarrollar estrategias para exponer oralmente una información.
  15. Reconocer siglas y abreviaturas.
  16. Localizar y analizar el complemento circunstancial en una oración.
  17. Reconocer y aplicar las normas ortográficas sobre el uso del punto y como, los puntos suspensivos, las comillas y los paréntesis.
  18. Identificar un texto teatral y distinguir diálogos y acotaciones.
  19. Saber definir sustantivos, adjetivos y verbos.
  20. Identificar las variedades dialectales de España.
  21. Reconocer el español de América como la variedad hablada en ese continente.
  22. Diferenciar los subgéneros teatrales de la comedia y la tragedia.

LINGUA GALEGA

  1. Desenvolver estratexias de comprensión lectora para comprender textos narrativos, expositivos e teatrais.
  2. Expoñer un tema de forma oral.
  3. Escribir un informe.
  4. Recoñecer o significado de distintas frases feitas.
  5. Identificar grupos nominais e adxetivais e recoñecer o seu núcleo e complementos.
  6. Aplicar as normas ortográficas das palabras con x, s,
  7. Identificar e usar comparacións e metáforas.
  8. Intercambiar opinións oralmente.
  9. Escribir un texto argumentativo.
  10. Identificar eufemismos e palabras tabú.
  11. Recoñecer o suxeito nunha oración e diferenciar entre suxeito axente e paciente.
  12. Recoñecer o predicado nunha oración e diferenciar entre predicado nominal e verbal.
  13. Identificar e usar os atributos.
  14. Identificar repeticións, aliteracións, préstamos e estranxeirismos.
  15. Coñecer e aplicar as regras de puntuación do punto, da coma, dos dous puntos, do punto e coma, dos puntos supensivos, das comiñas e das parénteses.
  16. Facer una reportaxe e escribila.
  17. Recoñecer os complementos directo, indirecto e circunstancial.
  18. Coñecer as características propias do teatro e distinguir entre a comedia e a traxedia.
  19. Participar nun debate.
  20. Escribir unha carta ao director dun periódico.
  21. Recoñecer neoloxismos e arcaísmos.
  22. Identificar as variantes da fala galega.

INGLÉS

  1. Reconoce y utiliza el "present perfect" para hablar sobre experiencias pasadas.
  2. Identifica y utiliza el "present perfect" con las preposiciones "for y since" y con el adverbio "still".
  3. Reconoce y utiliza el vocabulario para describir el mar.
  4. Reconoce y utiliza distintos pronombres y determinantes.
  5. Lee, aprende y escribe sobre actividades de tiempo libre.
  6. Identifica y utiliza "may y might" para hablar sobre posibilidad.
  7. Reconoce y utiliza vocabulario relacionado con la ropa.
  8. Identifica y utiliza " very much y enough"; así como el orden correcto de los adjetivos.
  9. Reconoce y utiliza sustantivos plurales regulares e irregulares.
  10. Aprende a ser consciente de la necesidad de convivir con otros y respetarlos.
  11. Realiza actividades escritas practicando tanto la expresión y comprensión como la consolidación de las estructuras claves de la unidad.

MATEMÁTICAS

  1. Conocer las principales unidades de medida de longitud, de masa y capacidad.
  2. Elegir la unidad adecuada para expresar una medida en forma compleja e incompleja.
  3. Transformar unidades de longitud, de masa y de capacidad.
  4. Medir superficies y volúmenes con unidades de medida no convencionales.
  5. Utilizar unidades de medida convencionales para medir superficies y volúmenes.
  6. Conocer las equivalencias entre unidades de superficie y realizar transformaciones entre ellas.
  7. Manejar equivalencias entre las unidades de medidas de volumen.
  8. Establecer la relación entre volumen y capacidad.
  9. Clasificar rectas según su posición relativa y clasificar ángulos según su amplitud y posición.
  10. Medir ángulos con un transportador.
  11. Operar con medidas expresadas en el sistema sexagesimal.
  12. Identificar los elementos de un polígono, calcular su perímetro y clasificarlos según el número de lados, la regularidad y la concavidad.
  13. Reconocer las simetrías de una figura plana.
  14. Identificar y realizar giros y traslaciones de figuras en el plano.
  15. Calcular el área de triángulos, paralelogramos y polígonos regulares.
  16. Hallar la longitud de una circunferencia y el área de un círculo.
  17. Descomponer figuras en polígonos de áreas conocidas para resolver problemas.
  18. Identificar los poliedros y sus elementos.
  19. Distinguir y construir poliedros regulares.
  20. Calcular el área y el volumen de un prisma y una pirámide.
  21. Clasificar y calcular el volumen de los cuerpos redondos: cilindro, cono y esfera.
  22. Construir cuerpos geométricos a partir de sus desarrollos planos.
  23. Desarrollar estrategias de cálculo mental.

RELIGIÓN

  1. Descubre a María como modelo a seguir por los cristianos.
  2. Sabe qué y cuáles son los mandamientos, haciendo especial incidencia en el amor al prójimo.
  3. Conoce la vida de los primeros cristianos.
  4. Descubre la relación entre los sacramentos del orden y del matrimonio y el servicio a los demás.

 

 

 

 

ENTREGA DE BOLETINES DE NOTAS

Curso

1ª Avaliación

2ª Avaliación

3ª Avaliación

1º Primaria

Reunión coas familias
19 de decembro de 2016

Aos alumnos
27 de marzo de 2017

Ás familias
26 de xuño de 2017

2º Primaria

Aos alumnos
19 de decembro de 2016

Reunión coas familias
27 de marzo de 2017

3º Primaria

Reunión coas familias
19 de decembro de 2016

Aos alumnos
27 de marzo de 2017

4º Primaria

Aos alumnos
20 de decembro de 2016

Reunión coas familias
27 de marzo de 2017

5º Primaria

Reunión coas familias
20 de decembro de 2016

Aos alumnos
27 de marzo de 2017

6º Primaria

Aos alumnos
20 de decembro de 2016

Reunión coas familias
27 de marzo de 2017